小学生阶梯阅读与写作 5年级--聚文网

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编辑推荐

明确年级阅读与写话/写作目标根据不同年级学生的学习需要，设定与教材相符的学习目标进行训练主题教学，契合教材每篇选文精心设定符合年级水平的练习，紧跟考试趋势有效训练方法点拨，事半功倍在阅读中学会分析文章，在写作中掌握技巧，进一步提高读写水平夯实基础，逐步练习基础、拓展、提升逐步训练，紧扣各年级读写训练的重点

内容简介

将各个年级的阅读知识点进行系统划分并结合新课标对该年级的具体阅读要求，将阅读与写作有机地结合起来。选文注重经典又不失时尚，内涵丰富又不失趣味，内容广泛。让学生通过阅读与训练增长知识，吸收文化知识。模块中阅读方法使学生能有针对性地阅读；基础训练、提升训练、拓展训练让学生由浅入深地、循序渐进地掌握知识点；写作主题、写作方法让学生在训练练笔时作指导与参考。

作者简介

王娟，笔名安心，四川绵阳人，四川大学文学与新闻学院硕士研究生毕业，从事文字工作多年，曾任报社记者、出版社编辑，作品散见于各类刊物，策划出版图书多部，现自由职业者。

主题1
阅读目标:体会词语的感情色彩
写作目标:与书的故事
阅读方法点拨
阅读基础训练
水滴兄弟
阅读拓展训练
橡树
阅读提升训练
长成一棵树
写作主题展台
写作方法点拨
写作练笔秀场
阅读目标:合理运用修辞手法
写作目标:二十年后回故乡
阅读方法点拨
阅读基础训练
九寨沟
阅读柘展训练
……

小学生阶梯阅读与写作 5年级

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