6上/快乐阅读

紧扣单元阅读目标，结合课文选取具体例子讲解阅读方法；然后，围绕阅读目标选择经典文章或名著中的精彩片段，设置有针对性的习题，以便于学生在掌握阅读方法的同时，将其运用到实际阅读中。
按照阅读能力层级，设置富有层次感的阅读练习：【基础阅读】【提升阅读】―【习作阅读】或【名著精读】。还设置【考场阅读】，选取阅读真题，助力学生在考场轻松作答。
选文文质精美，力求让读者花最少的时间和精力获得优选的阅读成效。特别设置【名著精读】，选取名著中的经典片段，激发学生读整本书的兴趣。

第一部分 同步阅读
第一组 感受自然
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？尼尔斯骑鹅历险记(节选)
(二)同步阅读
基础阅读？空山鸟语(节选)
提升阅读？雨之歌
习作阅读？金秋
(三)考场阅读
河北省涿州市考题？冰山的幻想
湖北省黄冈市考题？巫峡赏雾
第二组 革命岁月
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？十里长街送总理
(二)同步阅读
基础阅读？爬雪山
提升阅读？小兵张嘎(节选)
名著精读？芦花荡(节选)
(三)考场阅读
重庆市渝中区考题？小兵张嘎(节选)
湖北省武穴市考题？七根火柴(节选)
第三组 学会读书
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？泥人张
(二)同步阅读
基础阅读？会下“钻石雨”的星球
提升阅读？首都图书馆
习作阅读？宽容，让生活更美好
(三)考场阅读
湖北省团风县考题？中国结
浙江省苍南县考题？男生贾里全传(节选)
第四组 走进小说
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？绿山墙盼安妮(节选)
(二)同步阅读
基础阅读？洁白的木槿花
提升阅读？冬夜
名著精读？小海蒂(节选)
(三)考场阅读
广东省深圳市考题？风雨中的菊花
第五组 中心明确
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？草房子(节选)
(二)同步阅读
基础阅读？白荷
提升阅读？春
习作阅读？输棋的启示
(三)考场阅读
河北省涿州市考题？白桦林的低语
浙江省永嘉县考题？西湖的“绿”(节选)
第六组 珍惜资源
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？田野中的哭声(节选)
(二)同步阅读
基础阅读？地球在呻吟
提升阅读？人类能在地球上生活多久(节选)
名著精读？寂静的春天(节选)
(三)考场阅读
北京市东城区考题？不幸的地球
浙江省台州市考题？空气污染的惊人危害
第七组 魅力艺术
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？时代广场的蟋蟀(节选)
(二)同步阅读
基础阅读？鼓神(节选)
提升阅读？高山流水
习作阅读？身边的艺术――音乐
(三)考场阅读
山东省潍坊市考题？伦勃朗和他的画
山东省潍坊市考题？文言文二则
第八组 走近鲁迅
(一)阅读指导
方法指导
考点阅读？悼鲁迅先生(节选)
(二)同步阅读
基础阅读？美丽的足迹――鲁迅先生在厦门(节选)
提升阅读？回忆鲁迅先生(节选)
习作阅读？风趣可亲的鲁迅
(三)考场阅读
湖北省黄冈市考题？怀鲁迅
浙江省苍南县考题？记忆中的父亲(节选)
第二部分 非连续性文本阅读
(一)考题选讲
(二)考场演练
图示类
文字类
复合类
第三部分 综合阅读
(一)写人记事类
(二)写景状物类
(三)说明介绍类
(四)绘本阅读类
参考答案