中华优秀传统文化教育读本 3年级--聚文网

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内容简介

《中华优秀传统文化教育读本（三年级）》基本框架包括文本阅读与艺术欣赏等内容，由“揭秘汉字”“品味经典”“诗文吟诵” “阅读延伸”“艺术欣赏”“牛刀小试”“词语积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸、年画等艺术形式呈现，充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。揭秘汉字——主要选择与本单元、本课传递的价值观有关联的汉字，从字的源头一直剖析到现在的语言现象，从而认识汉字，了解造字方法，积累词汇。品味经典——课文的主干，选择与本单元传递的价值观相一致的经典文章、文摘进行编排，同时给予现代阐释。为了更加贴近儿童的需要，参与编写的老师创作了很多内容。这是价值观、道德规范最要显现的地方，力求用最通俗易懂的现代语言表达观点。诗文吟诵——课文很重要的一环，配合课文的主题，选择内容相关或相近的诗词，作为正文的补充。阅读延伸——选择有关联的寓言故事、神话故事、历史故事、人物故事等作为课文的拓展性阅读材料，或是介绍相关的人物以及他们的贡献，还有文学艺术、科学发明、领袖人物等。艺术欣赏——有重点地以单元为单位选择传统经典艺术珍品进行介绍，艺术形式多样，配以少量的文字介绍。牛刀小试——作为课后的练习，多为两道题目，在运用层面适度延伸。

作者简介

许彩霞，历任南京晓庄师范附属小学语文教师、班主任，南京市琅琊路小学教师、教导主任、副校长，南京市芳草园小学副校长，南京市汉江路小学校长、书记。曾兼任江苏省生态学会理事会理事、南京市鼓楼区政协委员、南京师范大学对外汉语专业建设指导委员会委员、南京师范大学教育硕士研究生教育实习指导教师、南京师范大学专业学位论文盲评专家，“中华大乐园”悉尼营、法兰克福营“中文教学法”教师。先后主持“校园伤害事件中的教师责任与义务初探”“水文化理念下师生行为变革的研究”等项重量、省级立项课题研究；主要参与了“培养和造就专家型教师队伍”“基础教育阶段现代学校制度理论与实践研究”“构建自主创新的教育模式”“课程资源的开发与利用”“促进小学生读写能力协调发展”等教育部重点课题、全国教育科学“十五”规划国家重点课题、省立项课题，以及南京市教育局内涵发展重点规划试验项目“校务委员会功能拓展与深化的实践研究”等课题的研究；曾荣获“江苏省优秀青少年科技教育校长”“南京市优秀青年教师”等称号。先后主编了《水文化小学生读本》《校务委员会实务研究》《若水无声：一所新学校的文化建设》，目前正在主持编写“全国小学生素质教育推荐阅读丛书”，其中《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》《中华优秀传统文化教育读本（二年级）》已经出版。

前言
第一单元仁者爱人
第一课仁
第二课义
第三课礼
第四课智
文化大乐园（一）
第二单元风霜雨雪
第五课风
第六课霜
第七课雨
第八课雪
文化大乐园（二）
第三单元笔墨纸砚
第九课笔
第十课墨
第七一课纸
第十二课砚
文化大乐园（三）
第四单元勤奋节俭
第十三课勤奋刻苦
第十四课精益求精
第十五课简朴节约
第十六课廉洁自律
文化大乐园（四）
第五单元节日与节气
第十七课元宵
第十八课腊八
第十九课立春
第二十课立秋
文化大乐园（五）
后记

中华优秀传统文化教育读本 3年级

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