越玩越聪明的侦探思维推理游戏/福尔摩斯全脑思维开发术

侦探推理游戏是一种具有高度的刺激性和挑战性的思维游戏。通过这种游戏，不仅可以活跃思维，挑战智慧，而且还能激发推理潜能，拓展想象空间，从而在潜移默化中提高逻辑思维能力，提高智商，开发人们的大脑。书中以侦探推理为导向，以读者兴趣为出发点，每一个游戏都惊险曲折，神秘玄妙，扣人心弦；融知识性、趣味性于一体，力争做到一本书让读者玩遍所有经典侦探推理游戏。本书按照入门、新手、高手、与大师过招层层递进，在内容编排上注重内在联系和逻辑顺序。无论是孩子、大人，或者学生、上班族、求职者、管理层，甚至是高智商的天才，都能从中找到适合自己的题目。逻辑能力得到全面的开发后，无论在学习、生活、求职还是工作中遭遇什么样的困难，都不会再感到无从下手，而是能够通过思维的灵活转换，迈向成功。

姜克峰，对青少年益智书籍有深入研究，文笔老练，经验丰富，有自己独特的创作风格，深受青少年读者的喜爱。

第一章 福尔摩斯入门教程：从常识入手解决问题
第一节  运用常识思维，解决简单问题
常识是解决一切问题的出发点
运用常识，也要避开伪常识
第二节  常识思维案例分析
警官遗书的破绽
开着的车窗
大衣的破绽
聪明的飞行员
冰块中的钻石
枯树上的牧马人
第二章 福尔摩斯新手训练：运用解析思维化繁为简
第一节  运用解析思维，将问题简化
庖丁解牛的思维逻辑
解析的同时也要重视综合
尝试提高自己的解析能力
第二节  解析思维案例分析
火车车厢的秘密
案发现场的沙子
昙花与爆炸案
海滩上的谋杀案
失窃的办公室
为何只拿走一颗珍珠
第三章 福尔摩斯高手进阶：三步走攻克难关
第一节  三步迈向真相
演绎推理中的“三段论”
名侦探断案的“三板斧”
生活中的“三段论”
第二节  三段论推理案例分析
寻找炸弹狂人
神秘消失的钻石
是谁绑架了约翰
死者头顶的灯
研究所中的鱼
第四章 福尔摩斯大师过招：博弈思维揭穿骗局假象
第一节  与假象博弈，与高手过招
逻辑思维中的博弈论
生活中处处有博弈
依靠博弈思维后发先至
博弈论的几个经典模型
第二节  博弈思维应用案例分析
三人决斗
囚徒困境
田忌赛马
价格战的博弈论
第五章 福尔摩斯侦探语录：不要忽视细节
第一节  抓住细节是侦探的入门课
注重细节是一种思维方式
注重细节
细节决定成败
抓细节不是抓住细节不放
第二节  细节判断案例分析
丢失的邮票
一滴血找到了真凶
逃跑的罪犯
凭过期牛奶找到凶手
自杀者的告白
下雨天
做证的头发
不翼而飞的珠宝
鸟语
第六章 福尔摩斯侦探语录：排除不可能
第一节  只要发生了，就不是不可能的
刑事案件的侦查程序
案件中没有不可能
医生看病的启示
第二节  不可能案件案例分析
消失的茶具
消失的赎金
不可能的毒杀案
钱去哪儿了
空白的欠条
消失的凶器
不存在的新郎
雪夜自杀事件
第七章 福尔摩斯侦探语录：真相就是真相
第一节  没有两个真相的案件
真相和假象
不同人眼中的真相
真相不应该是“我认为的”
第二节  复杂真相案件分析
两个嫌疑人
总裁被杀
校园惨案
聚会上的杀手
夜晚的狗吠
狡猾的盗贼
截然不同的真实证言
大树下的男尸
帮忙
第八章 福尔摩斯的连锁推理游戏
第一节  一条线索串联整个案件
第二节  连锁推理案例分析
公寓被盗案
被绑架的孩子
过河的方法
毒杀
寂静的凶杀现场
寻找凶手
自作聪明的证人
第九章 福尔摩斯的时空推理游戏
第一节  侦探要在空间中与时间赛跑
名侦探的推理指南
注意空间顺序
如何推理死亡时间
第二节  时空推理案件分析
男高音被杀案
时间的漏洞
烤好的牛排
不错的物证
谁是凶手
打给死者的电话
夏日的一杯可乐
第十章 福尔摩斯的文字推理游戏
第一节  隐藏在文字背后的真相
文字在案件中的妙用
文字推理的基础
数字符号背后的侦探思维
第二节  文字推理案例分析
有罪证明
字母的秘密
数字密码
真假线索

    第一节 运用常识思维，解决简单问题
     常识是解决一切问题的出发点
     亚里士多德一直以来被认为是一个具有大智慧的人，他认为常识思维即动物或人类基于他们的感知、经历、记忆和想象力，对事物进行各种类别的基本判断的能力。
     简单来说，常识就是一种从最基本的角度出发思考问题的方式，即从本我、人性、客观事实、科学等角度出发，强调的是合乎常理、尊重事实。对个人而言，拥有常识思维意味着他可以抛开束缚，看到最本质的东西，相应地，问题也就变得明朗起来。
     常识思维的关键是拥有常识，常识是解决绝大多数问题的出发点。常识的产生与自身的经历、情感、学识都有关，是属于自己独特的想法。当然，在用常识处理问题时，得到大多数人的认可才能证明这是一个“正确”的常识。
     回归常识，以常识为出发点思考问题，依据常识来做判断。
     一个小区正在建设中，当所有的房子屋舍都建设完毕后，铺道修路提到了日程上。当时很多员工提交了不同的铺路方案，让领导做最后的定夺。
     领导在思考了几天之后把所有的方案都否决了，他下达了一个奇怪的命令一把所有的空地都种上草。他说：“让时间告诉我们答案，一段时间之后，我们就知道路该铺设在哪里了。”
     回归常识即回归本源，回到事情最本质的地方。领导的想法是，铺路是为了让人们更方便，是服务于人的，那么首先就要知道人们的需求是什么，即知道需求才能满足需求，这是常规的思维方式，是根据事实解决问题。
     常识是最简单、最平常的东西，但是它也是最实在、最真实的。有些复杂的事件运用常识来思考就会变得简单。
     我们知道，其实在某些数学问题上，你可能有一种感觉就是某道题看上去好像很简单，但是实际是用很复杂的方法进行计算求解。如果这时你用常识思维去解决它，就会发现不一样的解题方法。
     一位老师在课堂上出了这样一道题：假设有甲、乙两座城市相距500公里，两辆货车A和B分别从甲、乙两座城市出发，相向而行。其中车的速度是每小时40公里，B货车的速度是每小时60公里。这时候有趣的事情发生了，在车前面有一只燕子与A、B货车同时出发，以每小时70公里的速度向B货车飞去，当它与B货车相遇就会掉转方向飞向车，遇到车又转向飞向B货车……直到两辆货车相遇，最后的问题是燕子在这期间一共飞了多少公里？
     很多同学乍一看直呼太复杂，要经过很多的计算，算出燕子相同方向飞行的各段距离，然后求出总和。老师在台上微笑地看着大家争论不休，突然敲了敲黑板示意大家安静下来。
     一位同学站起来说，其实这道题很简单，只是大家想复杂了而已。他接着说，按照一般常识，要求燕子的飞行距离，就需要知道燕子的飞行速度和时间，速度在题目中已经给出，那么时间应该怎么算呢？
     “就是两辆货车相遇的时间。”有几个同学已经明白了这其中的道理，回答道。
     “是的，燕子与这两辆车是同时出发的，到两辆车相遇燕子的行程也就结束了。也就是说，这两辆车出发到相遇的时间就是燕子飞行的时间。”大家听后恍然大悟，原来这道题如此简单。
     这其实就是用常识将问题简单化的典型的数学案例。实际上，大多数学生陷进一种将问题复杂化的怪圈中，他们将基本的解题思路抛于脑后，在潜意识里就认为问题是不简单的，用简单的方法是不能解答的，却不知常识性的方法是解决绝大多数问题的出发点。
     例子中首先提出解题思路的那位同学能够这样想的原因与他自身的经历和个性是分不开的，他善于观察和发现，喜欢劳动和实践，对待很多问题都会先从简单人手，简单不成再复杂化。在他看来，一切问题的本源都是简单的，而解决简单问题依靠的正是常识思维。
     此外，在常用的演绎推理三段论中，也体现了“常识是解决绝大多数问题的出发点”，三段论的大前提就常与人们对常识的掌握程度有关，常识掌握得越多、越精准，再加上对三段论的运用，事情就会变得越简单、越容易解决。
     在生活中，我们也会遇到各种各样的问题，必须拥有解决各种问题的常识。比如，下雨要撑伞来避免被淋湿，手不能伸进烧开的水里，当然这些简单的常识我们都明白，而面对一些不是这样直白的问题时，我们也要学会将自己拥有的常识灵活运用。
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