德行与才智幸福生活的社会认知基本维度--聚文网

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内容简介

本书探讨了认知和界定自我、他人、群体、组织、文化的两个基本内容维度——德行与才智。社会认知的这两大维度，是认知他人的框架，也是自我发展、自我批判的框架，还是社会架构阶层地位的依据。本书以社会阶层、社会流动方面的研究为例，展示了如何在学术实践中运用德行与才智这两大维度。这两大维度对于个人、群体、组织而言，都是发展内外秩序、营造幸福生活绕不过去的主题。对于这两个维度内容的取舍，塑造了人们幸福的内容、追求的方向，对幸福有深刻而系统的影响。

作者简介

毕重增，男，1974年出生，山东潍坊市人。西南大学心理学部教授，重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会发展研究中心副主任。主要从事人格与社会心理学研究，研究范围涉及自信、自尊、社会认知内容的基本维度。
先后主持国家社科基金课题、教育部人文社科规划课题等科研项目，发表学术论文70多篇，出版专著3部，编著教材3部，参编著作6部。5项成果获重庆市哲学社会科学优秀成果奖。

前言
第一章社会认知内容基本维度研究概述
一、基本维度的核心概念和主要理论
二、中国人社会认知的基本内容及研究的意义
第二章社会认知内容基本维度测量
一、基本维度形容词表开发
二、人格结构的高阶“大二”维度
三、基于“大二”框架的其他概念
第三章基本维度对自我评价的影响
一、性别角色对自我价值感的影响
二、能动性对自我评估的支配作用
三、基本维度与成人自尊的关系
四、基本维度对儿童自尊的预测作用
五、威胁和支持对自我的领域性影响
六、群际威胁中基本维度对自我的保护作用
第四章基本维度与幸福
一、基本维度与幸福感的关系
二、社会认知基本维度与亲密关系满意度
三、社会认知基本维度与社会信心
第五章基本维度的认知神经基础
一、基本维度内容认知加工时的脑电特征
二、基本维度内容认知加工的脑网络共性与差异性
第六章社会阶层和社会流动与基本维度
一、对模范群体的认知评价特点分析
二、基本维度与主客观地位的建构
三、群体认知对农民工适应策略、心理健康及公民性的影响
四、元自我认知的基本维度对新市民地位的解释作用
第七章总结与展望
一、主要工作
二、从个体出发可能的研究议题
三、从群体出发可能的研究议题
四、从心理过程角度出发可能的研究议题
五、理论建设的探索方向
参考文献
附录
一、社会认知基本维度中文形容词词库
二、描述两大基本维度的句子
三、青少年性别角色测评表条目
致谢

德行与才智 幸福生活的社会认知基本维度

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