基于"做人教育"理念的学校课程建设云南师范大学附属小学的实践探索--聚文网

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内容简介

贯彻落实国家“立德树人”根本任务，是每一所中小学校的重要课题。那么，若真正实现校本落实，实施机制是什么？
《基于“做人教育”理念的学校课程建设——云南师范大学附属小学的实践探索》以云南师范大学附属小学为例，通过其七年来对“做人教育”理念的提炼、课程建设的理论研宄和实践探索，以办学理念为思想纽带，以课程为主渠道，以专家指导、顶层设计、集思广益“三位一体”为研宄路径，探讨了“立德树人”在学校的实施机制。

序
前言
第一章峥嵘岁月
第一节云南师大附小的历史沿革
第二节云南师大附小的发展现状
第二章 “做人教育”理念的生成
第一节 “做人教育”理念的内容结构
第二节 “做人教育”理念的思想源流
第三节 “做人教育”理念的提出过程
第三章 “做人教育”课程体系的设计与实施
第一节 “做人教育”课程体系设计
第二节 “做人教育”基础课程的开发与实施
第三节 “做人教育”拓展课程的开发与实施
第四节 “做人教育”个性课程的开发与实施
第四章 “做人教育”课程案例
第一节 “做人教育”基础课程案例
第二节 “做人教育”拓展课程案例
第三节 “做人教育”个性课程案例――以“少儿小博士”课程为例
第五章 “做人教育”课程建设初显成效
第一节促进学生健康成长
第二节提升教师专业能力
第三节扩大学校社会影响
第六章 “做人教育”课程建设的经验与方向
第一节 “做人教育”课程建设的初步经验
第二节 “做人教育”课程建设的努力方向
参考文献
附录
附录一云南师范大学附属小学“做人教育”指导意见
附录二云南师范大学附属小学“做人教育”课程建设指导意见
附录三胡新懿教授指导附小课改实录”摘要
后记

基于"做人教育"理念的学校课程建设 云南师范大学附属小学的实践探索

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