经典课文多重阐释

字数: 234000.0
装帧: 平装
出版社: 华东师范大学出版社
作者: 张心科
出版日期: 2019-06-01
商品条码: 9787567588059
版次: 1
开本: 16开
页数: 204
出版年份: 2019

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内容简介

本书选择了20余篇（部）至今仍常出现在语文教科书中的篇目作为研究对象，对经典文章在教科书上的选段进行研究，然后对每个文本的接受史进行梳理、辨析，通过其在整个语文教育发展史中的显隐、编者和师生们对其所作的不同阐释来向现在的中小学语文教育者展现，阅读教学在语文教育目前的发展。

引言
第一章《古代英雄的石像》的多重主旨
乐观
池边
第二章《一件小事》的“平庸”与“高超”
人力车夫
人力车夫
第三章《社戏》的功能与读法
乡村里的戏班子
社戏
第四章《风筝》的内容与形式
大家都放起风筝来啊
偶观放风筝
第五章《藤野先生》的接受与阐释
谨忆周树人君
藤野先生
第六章《荷塘月色》的教学功能与文本呈现
莲花
初夏的庭院
第七章《卖炭翁》的接受历程与白诗的地位显隐
卖鱼妇
白乐天的社会文学
第八章《醉翁亭记》和《岳阳楼记》接受境遇的异同
醉翁亭记
岳阳楼记
第九章《六国论》与思想教育、文体选择的演变
六国论
六国论
第十章《过秦论》与思想教育及读写的文体、语体演变
过秦论
结语选文接受史研究的视角
参考文献
后记