数字时代儿童的主动学习——支持性策略与方法

装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: 吴邵萍
出版日期: 2019-04-01
商品条码: 9787519118365
版次: 1
开本: 16开
页数: 0
出版年份: 2019

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内容简介

本书是《数字时代的幼儿园区域活动指导——基于幼儿的关键经验》姊妹篇，用生动的案例阐述了数字时代的大背景下，如何在集体活动、区域活动、一日生活、家园共育中促进儿童的主动学习以及背后的思考。
本书包括观点篇、幼儿园篇、课程篇、家庭篇四个部分。通过文献综述、访谈、问卷调查等方式，了解教育专家、眼科和儿科医生、计算机专家、家长、教师对数字化学习的观点；结合幼儿在使用数字设备和资源的过程中遇到的真实问题，与他们展开讨论，倾听、了解幼儿的观点；然后用案例展示在幼儿园各环节、各种类型的活动中开展数字化学习的方法和策略。

第一章观点篇
第一节专家的观点
第二节家长的观点
第三节教师的观点
第二章幼儿园篇
第一节辩论：用iPad好还是不好
第二节玩线上游戏好，还是玩线下游戏好
第三章课程篇
第一节集体教学中的数字化学习
第二节语言区的数字化学习
第三节一日生活中的数字化学习
第四节家园共育中的数字化学习
第四章家庭篇
第一节幼儿美术学习的数字化
第二节幼儿音乐学习的数字化
第三节幼儿数学学习的数字化
第四节幼儿科学学习的数字化