儿童编程:懂编程的孩子更聪明

90余个教学视频，一“扫”而“观”，杜绝枯燥。 每个视频的时长均不超过2分钟，短小精悍，直击要点。 配套资源丰富多彩，为孩子的编程世界探索之旅保驾护航。

解答家长对什么是编程?为什么要学编程?儿童编程现状如何?对于年龄小的孩子来说，如何学?如何让他们愿意学?学编程对儿童有哪些好处,未来趋势等的问题。 阐述编程在生活中对于家长、老师、孩子的理解和影响。 说明儿童学编程是最小投入，优选回报的一门学科。 从市场上分析儿童编程的市场接受度，并举证国内外优秀案例。 举例如何开展儿童学习编程的学习方式、编程课程的简单介绍，玩中学模式等。

唐一，奇宝科技联合创始人。当过5年老师，编写过 9 本 FLASH 和 PHOTOSHOP 教科书(网络版用)，参与过上百集的长篇动画制作，带团队开发了 500 多个幼教 APP。现在全力打造“编程中国” 社群项目，旨在普及中国儿童学习编程，给孩子创造未来的力量。希望认识更多朋友分享我的经验和学习的心得！

第03章 编程教育的价值追求 儿童学习编程的价值是什么?儿童在学习了编程之后会 有什么收获?家长应该抱着怎样的态度看待儿童编程? 01 编程是21世纪儿童必须学习的技能02 教孩子编程等于给他们改变世界 的机会 030 页031 页 03 家长对儿童编程常有的理解误区 032 页 04 儿童编程突破传统教学的模式 033 页 05 让孩子学习儿童编程的10个理由 038 页 第04章 儿童编程教育辩论 儿童编程是让孩子未来当程序员吗?是不是要用英文输入? 这个章节可能会解答所有你能想到的关于儿童学习编程的问题。 01 是不是一定要用英文编写程序 044 页 02 我的孩子适合学编程吗 045 页 03 怎样安排孩子学编程的时间 048 页 04 女孩子适合学编程吗 049 页 05 学编程会学习到英文吗 050 页 06 孩子学编程花钱多吗 050 页 07 孩子长时间对着电脑学编程 会不会更容易近视 051 页 08 说来说去就是让我的孩子当程序员 052 页 09 学编程看上去和玩游戏没什么 两样,两者的联系在哪 053 页 10 学编程不如学其他才艺, 还能表演和参赛 054 页 11 学编程会给孩子带来更多的压力吗 054 页 XVI 第05章 推进学校信息课程体系 了解世界各地怎样推进孩子5岁以上就开始学习编程以及 学习的内容和教育工作者应该如何教导孩子学习编程。 01 世界各国将编程列入常规课程02 中国信息课程现状 058 页062 页 03 英国和中国台湾的儿童编程学习内容 063 页 04 儿童编程在学校的教育目的 065 页 05 文字化和图形化编程怎么选 067 页 06 儿童编程怎么教、教什么 068 页 07 在积极的环境中学习 070 页 08 翻转课堂——学生深度学习,年轻老师快速成长 070 页 09 火种2015年至2025年普及计划 073 页 第06章 计算机思维,让你像电脑一样思考 学习计算机思维的4个概念以及这些概念是如何体现在生活当中 的。通过火种编程软件体验这些概念是如何转化成指令代码的。 01 从计算机科学到计算机思维02 计算机思维和计算机编程 080 页081 页 03 计算机思维的四个基础概念 081 页 04 计算机思维的概念及生活中的实践案例 083 页 05 演算法概念的三要素 089 页 06 错误(Bug)和调试错误(Debug) 099 页 07 计算机思维所带来的10大能力提升 100 页 XVII 第07章 思维导图和流程图 利用思维导图激活全脑学习编程,不只是单纯地学习编程技术。 掌握绘制思维导图的方法以及将思维导图应用在其他学科。 01 思维导图也叫心智图02 流程图 106 页110 页 第08章 游戏化编程——编程一小时 让5~7岁的孩子通过1小时的游戏时间理解编程的概念。 用一小时和孩子在家学编程、玩编程 116 页 第09章 火种图形化编程实战接触 实战学习图形化积木式编程工具——火种。 01 火种工具介绍 130 页 02 火种和其他编程语言有什么区别 131 页 03 火种图形化编程4大学习法则 132 页 04 火种的安装、设置、使用和支持介绍 133 页 05 14种火种图形化编程知识点实操 137 页 XVIII 第10章 火种图形化编程项目式学习流程 心智图、流程图和编程结合的学习流程。家长或老师可 参照本章在家指导孩子学习编程，也能让孩子自学。 项目01 程序指令项目02 随 机 160 页194 页 附录 编程一分钟,掌握10个主题、116个模块的编程技巧 通过1分钟的风趣幽默的短视频学会运用火种编程软件的10大主题(事 件、控制、行动、动画、外观、声音、绘画、物理、变量、定制)、116个模块编 写出各种程序效果。 01 事件——使指令在项目启动运行时执行 242 页 02 控制——控制或造成其他事件 模块的效果 244 页 03 行动——控制和显示对象的移动、旋转等 252 页 04 动画——控制对象播放动画 261 页 05 外观——改变对象的外观、大小和显示对话框 263 页 06 声音——控制声音的播放 266 页 07 绘画——控制画笔在场景中的绘制 269 页 08 物理——模拟生活中的物理现象 273 页 09 变量——进行数学运算或数值的转换 278 页 10 定制——创建自定义变量