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0-3岁婴幼儿早期阅读指导
字数: 240000
装帧: 平装
出版社: 复旦大学出版社
出版日期: 2020-09-01
商品条码: 9787309141047
版次: 1
开本: 16开
页数: 148
出版年份: 2020
定价:
¥42
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内容简介
幼儿文学把人类美好的东西,都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里,并借此构建起婴幼儿的价值观。早期阅读对婴幼儿的重要性也越来越为整个社会所认识,因此“0-3岁婴幼儿早期阅读指导”也是早教专业学生的必修课程。
《0-3岁婴幼儿早期阅读指导/全国早期教育专业“十三五”规划教材》共八章,前两章为概述,第一章为0-3岁婴幼儿早期阅读概述,第二章为0-3岁婴幼儿认知发展阶段性特征及图书的选择;第三章至第六章为具体阅读方式介绍,分别为:听赏阅读、图像阅读、游戏化阅读与对话式阅读;第七章为早期阅读环境创设,第八章为0-3岁婴幼儿早期主题阅读与作品赏析。全书既有理论,又有具体的实践案例,实用性强,可操作。
《0-3岁婴幼儿早期阅读指导/全国早期教育专业“十三五”规划教材》不仅可供广大早教专业作为教材使用,也可作为广大家长及儿童工作者的参考用书。
目录
第一章 0-3岁婴幼儿早期阅读概述
第一节 0-3岁婴幼儿早期阅读的概念、特点
第二节 0-3岁婴幼儿早期阅读的重要意义
第三节 国内外0-3岁婴幼儿早期阅读的发展现状
第四节 0-3岁婴幼儿早期阅读的误区和困惑
第二章 0-3岁婴幼儿认知发展阶段性特征及图书的选择
第一节 0-3岁婴幼儿的认知发展特点
第二节 0一3岁婴幼儿早期阅读图书的选择
第三节 0-3岁婴幼儿早期阅读很好时机的选择
第三章 听赏阅读
第一节 0-3岁婴幼儿听赏阅读的内涵、特点及意义
第二节 0-3岁婴幼儿儿歌听赏阅读指导
第三节 0-3岁婴幼儿童话和故事听赏指导
第四章 图像阅读
第一节 图像阅读的概念和基本内涵
第二节 图像阅读的基本特征
第三节 0-3岁婴幼儿图像阅读指导策略
第五章 游戏化阅读
第一节 0-3岁婴幼儿游戏化阅读的特质和内涵
第二节 0-3岁婴幼儿游戏化阅读的特点
第三节 0-3岁婴幼儿玩好图书的策略
第六章 对话式阅读
第一节 对话式阅读的内涵与特点
第二节 对话式阅读指导策略
第三节 0-3岁婴幼儿对话式阅读需要注意的关键问题
第七章 早期阅读环境创设
第一节 早期阅读环境创设概述
第二节 家庭中早期阅读环境创设策略
第三节 早期教育机构中的阅读环境创设策略
第四节 绘本馆的阅读环境创设
第八章 0-3岁婴幼儿早期主题阅读与作品赏析
第一节 爱的主题的特质与意义及作品阅读赏析
第二节 成长的主题的特质与意义及作品阅读赏析
第三节 顽童主题的特质与意义及作品阅读赏析
第四节 自然主题的特质与意义及作品阅读赏析
主要参考文献
后记
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