传统文化与人生(中职)/陈引驰

本书以中国传统文化精髓为主体，简要讲解中国传统哲学、科技、古诗词、文学、书法、小说、美术、音乐、政治、经济等多方面广博的知识，并与人生相结合，在阐述中体现人生智慧、提升人生素养。传统文化是今天我们每一个人的资源。我们的生活理想、伦理观念、审美情趣，在很大程度上还与传统相关联，影响着我们如何界定幸福美满，影响着我们如何待人接物，影响着我们如何愉悦身心。这么说，认识传统文化也是认识我们自身的一部分。因而，我们是不是应该更好、更充分地认识传统文化？认识传统文化，当然可以有许多的方式。可以通过高头讲章，把握大概；可以追索精微细节，沉迷趣味。我们的设想，是由经典的文本，拼接组构，形成图景——远观，块面格局宛在；近窥，各色姿容纷纭。——复旦大学中文系主任 陈引驰

本教材使用对象为中职学校的学生。以中国传统文化精髓为主体，简要讲解中国传统哲学、科技、古诗词、文学、书法、小说、美术、音乐、政治、经济等多方面广博的知识，并与人生相结合，在阐述中体现人生智慧、提升人生素养。

陈引驰：复旦大学中文系主任，教授，博士生导师，复旦中国古代文学研究中心教授，复旦文史研究院双聘研究员。主要研究领域为中国古代文学，著有《庄学文艺观研究》、《庄子精读》、等。王希明：语文高级教师，复旦大学博士研究生。现为上海市名校长、名师后备人选，杨浦区学科带头人，杨浦区陈爱平名师工作室副主持人。编著、参编著作10余本。

第一单元 哲学与人生
人生故事
文化原典
一、《论语》六则
二、爱人者人恒爱之
三、牛山之木尝美
四、《老子》六则
五、庖丁解牛
六、无用之用
七、任公子垂钓
八、扁鹊见蔡桓公
九、察今
十、《百喻经》二则
内容概要
文化链接
思考探究
第二单元 科技与人生
人生故事
文化原典
一、造纸术
二、活字印刷术
三、指南针
四、
五、地动仪
六、二十四节气并戏文名
七、蚕赋
八、织机赋
九、马钧传
十、华佗传
内容概要
文化链接
思考探究
第三单元 文学与人生
人生故事
文化原典
一、采薇
二、西洲曲
三、春江花月夜
四、诗八首
五、词曲八首
六、兰亭集序
七、伶官传序
八、杜平章刁打状元郎
九、李寄斩蛇
十、宝玉挨打
内容概要
文化链接
思考探究
第四单元 艺术与人生
人生故事
文化原典
一、张旭传
二、顾恺之传
三、文与可画篑笤谷偃竹记
四、龙仲房学画
五、蔡邕闻琴
六、李凭箜篌引
七、《世说新语》二则
八、观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）
九、评《棋鬼》
十、核工记
内容概要
文化链接
思考探究
第五单元 日常生活与人生
人生故事
文化原典
一、笋
二、饮中八仙歌
三、煎茶七类
四、王子猷爱竹
五、养兰说
六、梅妻鹤子
七、看花听鸟
八、幼时记趣
九、可楼记
十、岁时节令
内容概要
文化链接
思考探究
第六单元 政治经济与人生
人生故事
文化原典
一、渔父
二、五？大夫
三、梦游天姥吟留别
四、赚得英雄尽白头
五、孟郊诗三首
六、忧中有喜
七、请君入瓮
八、包拯传
九、聂以道断钞
十、黄英
内容概要
文化链接
思考探究