教师的专业素养(第3版)--聚文网

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内容简介

专业型教师具有哪些特点？* 如何建立一个专业的课堂环境？* 如何充分借助导师制和问责制快速成长？* 与人交往时，如何避免失礼？* 怎样培养作为教师的自信？* 怎样和他人进行有效的沟通？* 如何面对愤怒的家长？* 成为专业人士的途径有哪些？…………本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法，让其在课堂教学中，在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到*好，成为自己理想中的专业型教师。

作者简介

贝丝？赫斯特，美国西南密苏里州立大学教师教育学院教授,主要教授阅读教育方面的研究生课程，曾任教师任职、退休和提升委员会主席，因在教师教育方面贡献突出，于2004年获得美国国家大学教育突出贡献奖。

目录００１引言００１致谢００１第一部分很好状态的专业性００２专业性的定义００３成为专业人士００４专业的课堂环境００６反思性决策００７导师制００９问责制０１０技术０１２有效的社交技能０１３失礼０１７职业着装０１８出勤０１９培养信心０２２第二部分有效地沟通０２３使用标准英语０２６非言语交流０２７聆听的技能０２８电话礼仪０２９通电话的技巧０３０书面交流０３１简报０３２校阅的重要性０３４拼写错误０３５电子邮件０３７第三部分建立关系０３７教师与教师之间０３８有效应对学校政治０３９发挥团队精神０４０支持同事０４１教师与学生之间０４２学生是你关注的焦点０４３教师以身作则０４３与学生会谈０４４赢得尊重０４５公平对待０４６教师与学生家长之间０４８沟通是关键０４９建立伙伴关系０４９家长会０５１面对愤怒的家长０５３当家长置身事外时０５４教师与管理者之间０５５认可管理者的角色０５６及时通知管理者０５７遵循管理者的指导方向０５８第四部分履行职责０５８学校职责０５９委员会工作０５９课后职责及课外活动０６０何时同意，何时拒绝……

教师的专业素养(第3版)

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