中职数学同步新学案(基础模块)(下册)

本套中职数学同步新学案是按照教材章节内容确定，按照教学课时编写的。每一节的开始是“教师寄语”（对学生学习具有激励性的话语或名言），然后是正文部分，正文分以下六大栏目：
【栏目一】学习目标：让学生明确通过本节课学习自己要达到什么样的学习目标，即通过本节课的学习，自己在知识、技能和学习能力等方面期望达到什么程度，包括知识目标、能力目标、情感目标以及心理培养目标等。
【栏目二】学习的重点和难点：指出本节课重点学习的内容和难点所在，让学生心中有数。
【栏目三】学习过程：这是导学案的主体部分，通过这部分的引导，让学生经历本节课学习的全过程，其包括以下三个环节：
一、课前准备，该环节包括两部分：一部分是复习，复习学习该节课所必须具备的1日知识，以为学习该节课做好知识准备或铺垫；另一部分是引入，就是引导学生进入新课内容的学习，教学时教师可设定一些实际的、有趣的、新颖的问题进行引入，也可讨论引入，引入提倡创新性。
二、新课导学。该环节就是引导学生学习新课的各个知识点，其可分以下三个板块：
1。探索新知（学习探究）：探索各个新知识点，让学生动脑，培养学生的探索能力，知道知识的来龙去脉，获得新知后，通过试试（练一练）及时巩固该知识点，还可利用小结、反思归纳一些重要结论。
2。典型例题：通过典型例题的示范，让学生达到巩固旧知、掌握新知的目的，提高学生解决问题的能力。学完例题后，可小结一些重要结论或新颖的解题思路、方法、技巧等。运用新知解决问题时，可设置一些变式训练。
3。动手试试：通过试试（练习）巩固新知，掌握所学的解题思路、方法或技能技巧。
三、总结提升。通过该环节对学到的新知识及时总结，有利于对全节内容系统把握，进而提高认识，该环节可分以下两个板块：
1。学习小结：总结、回忆本节课学习的主要知识点，强化记忆。
2。知识拓展：通过拓展知识，增加知识的深度、广度和难度，进一步提高学生的认知水平，拓展知识可由课内引到课外，如了解一些数学史，或联系实际解决一些实际问题。
【栏目四】学习评价：就是评价学生在本节课中的学习效果、知识技能掌握情况。该栏目可分以下两个环节：
1。自我评价：包括很好、较好、一般、较差四个选项，让学生自我评定。
2。当堂检测：5分钟，满分10分，选题时注意到了试题的基础性和层次性。
【栏目五】课后作业：对学过的知识起到复习巩固，或进一步提高认识的作用。
【栏目六】学后反思：反思学过本节课后自己对知识的掌握程度，学习目标是否达成，有什么成败得失和经验教训，可为自己今后的学结一些有益经验和成功做法，便于今后进一步提高自己的学习质量。
为了方便师生使用，书末附有各章节部分练习题和检测题的参考答案。

第6章数列
§6.1数列的概念
§6.1.1数列的定义
§6.1.2数列的通项
§6.2等差数列
§6.2.1等差数列的概念（1）
§6.2.1等差数列的概念（2）
§6.2.2等差数列的前n项和（1）
§6.2.2等差数列的前n项和（2）
§6.3等比数列
§6.3.1等比数列的概念（1）
§6.3.1等比数列的概念（2）
§6.3.2等比数列的前n项和
§6.4数列的应用
第7章平面向量
§7.1向量的加减运算
§7.1.1位移与向量的表示
§7.1.2向量的加法
§7.1.3向量的减法
§7.2数乘向量
§7.2.1数乘向量（1）
§7.2.2数乘向量（2）
§7.3向量的坐标表示
§7.3.1向量的分解
§7.3.2向量的直角坐标运算（1）
§7.3.2向量的直角坐标运算（2）
§7.4向量的内积及其运算
§7.4.1向量的内积
§7.4.2向量内积的坐标运算与距离公式（1）
§7.4.2向量内积的坐标运算与距离公式（2）
……
第8章直线与圆的方程
第9章立体几何
0章概率与统计初步
部分练习题参考答案
参考文献