国际名人看中国:深入中国1943-1945/美军观察组在延安的见闻(新)

二战期间，为了评估中国共产党对侵华日军的作战情况，美国军事观察组（也被称作“迪克西使团”）被派往延安，他们观察共产党抗日游击队的军事设施、武器装备、战地医院、军工厂、培训设施，并代表美国军方与延安共产党建立合作与对话关系。作者是使团的首批成员之一。到延安后不久，就被使团派往山西、河北抗战前线，观察那里的战况。该书收录了作者在延安、重庆等城市不同经历的400余篇日记以及100余幅珍贵照片，详细记录了他3个月行程中的所见、所闻、所感，以及与、等领导人的交往。

前言
班宁堡
在境外
中国桂林
迪克西使团
中国被占领区
阜平
返回延安
延安
重庆
从重庆运送物资到延安
延安
马栏
重庆
回家
结语
补遗
附录1：迪克西使团的使命
附录2：卢登写给彼得金妻子的信
附录3：巴利奥历险记（惠特赛的报告）
附录4：包瑞德给彼得金的命令
附录5：翻译官对平汉铁路之行的报告
附录6：彼得金发给魏德迈的电报
附录7：迪基写给魏德迈的信
附录8：彼得金写给迪基的信
附录9：迪基写给彼得金的回信
附录lO：迪克西使团花名册
附表l：中文词汇表
附表2：缩略语表
附表3：人名英汉对照表

    班宁堡
     1941年6月至1943年8月
     1941年6月18日，我接到命令，离开华盛顿州的萨姆纳市前往佐治亚州班宁堡的步兵学校报到，参加那里的0期步枪和重武器连的指挥官课程。之前我志愿申报了一年期限的现役军人训练课程，因此便辞去我在一所高中担任的校长职务。参加这个指挥官课程的有陆军中尉和上尉共200多人，多数课程在没有阴凉的沙滩上进行，气温高达90°F，空气湿度也很大。这种训练对我们的体力和脑力消耗都很好大，大约有12名学员因体力不支或态度不好而被开除。
     1941年9月18日结业时，学校要求每名学员选择自己拟从事的军务倾向。我的个选择是去刘易斯堡的十五步兵团。早在1938年，当十五步兵团从中国撤回时，我曾被指派到该团作为预备军官受训。除了周末训练外，我还参加了1940年1月的演习。我的第二个选择是去俄勒冈国民警卫队第四十一队。1927年至1930年，我曾在一六二步兵团乐队担任过领鼓手，也曾在1940年参加过警卫队的演习。
     我很终被分派到步兵学校担任兵器教学组的教员，这与我之前的教学经历有关，也与我在步兵学校期间优异的训练成绩有关，我是被学校的选拔委员会推荐去的。
     我向兵器教学组的西奥多？韦塞尔斯上校报到后，就被分配到勃朗宁自动手枪、刺刀和手榴弹课程小组。沃德上校负责该小组，他是一个严肃但公正的领导。我的教学包括勃朗宁手枪的理论训练、实地打靶训练、刺刀格斗和手榴弹投掷。刺刀训练对体力要求高，加之佐治亚州夏天的热浪和潮湿，一些学员承受不住严格枯燥的训练。手榴弹训练很好简单，也不费时。每两周我们定期给学员进行分级测试，3次测试不合格的学员将被开除，这对这些即将成为指挥官的学员来说是巨大的压力。预备军官学校首批学员的退学率在30％-40％。几个月后，我们降低了训练要求的标准，那些曾被淘汰的学员归队，他们新的训练成绩还不错。
     在我讲授勃朗宁手枪课程几周后的，我意外发现步兵学校的负责人奥马？布拉德利将军站在我的教室后边，每到课间他就离去，然后再次出现。第二天他重复着这样的来去行为。我让班上的一名军士去看将军课间去了哪里，他汇报说将军的指挥车停在旁边建筑物的后边。等到再次课问，我走向正在指挥车里喝咖啡的将军，并问他我的教学有什么不妥。将军回答说：“中尉，我对步兵武器不太懂，但当我调查哪些是很好的教员时，你的名字在推荐之列。”我对他表示感谢，回到教室。我认为布拉德利将军是一位低调亲民的将军，他巡视时总是只带一名司机，而他的下一任艾伦将军则接近不同，巡视时几车的随行人员前呼后拥。
     1942年1月，第四机动师向步兵学校发出请求，请求派我去他们那里任刺刀教员。第四机动师的好几名军官曾是我的刺刀课学员。尽管勃朗宁手枪课程小组声明我的不可替代性，1942年3月，我还是被调到步兵炮教学组，在乔治？米利那将军手下工作。我们的项任务是撰写步兵炮使用手册，米利那将军坚持要把该手册的做法复制到步兵机枪和迫击炮手册，结果却事与愿违，新手册不能满足炮手们的需要。
     起初，我们给步兵学校学员培训炮类课程，我讲授坦克和半履带装甲车驾驶技术。坚持细节和“文本主义”的米利那将军来听我的坦克课程，当他听我讲到坦克每平方英寸的地面压时，他打断了我的讲课，并对学员讲解坦克使用手册里的压力值。手册里的压力值只是实际压力的60％。事实上我早已算出了压力值，也曾给第二装甲师军械官汇报过我的数据。军械官说我的数据是正确的，而手册里的数据属印刷错误。我试图向将军解释这一点，但他却说：“你应该按照手册里的数据来讲解。”后来，我试着与他论理，但他还是固执己见。
     1943年1月，装甲预备军官吉米？沃尔少校开始指挥步兵炮教学组，他是该教学组的元老。他给予教员们一些教学上的自由度，因此教学进展得很顺利。比如，他允许炮兵教员讲授调整炮火中“小t”的使用法。很快，我们学员的测量准确度有所提高。
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