七天学会思维导图

☆发散归纳、解决问题、日常应用、快速阅读、文案写作……没有思维导图不能解决的，现在就开始画出你的导图吧 ☆导图不用画，思维是关键，我们画的不是图，是思维模式，每天一小时，七天成为思维导图高手 ※告别一般图书的组织模式，对话体让读者更有代入感，学习更轻松 ※有图有文，有方法有实践，帮助读者在工作生活中学以致用思维导图 ※资深学习力专家倾心打造，为读者建立全新且高效的思维模式，领先他人

《七天学会思维导图》是一本介绍如何学习和应用思维导图的书。作者以思维导图培训课堂中师生互动的形式，为读者详细讲解了思维导图的功能、各种思维模式的训练方法以及思维导图在不同领域的应用。作者用纪实的手法还原了思维导图培训课堂的全过程，生动地刻画了不同性格的学员在学习过程中的不同表现。该书读起来生动，学起来轻松，是一本非常落地的思维导图自学教程。

石伟华 brbr⊕中国全脑培训金牌讲师，魔术师，催眠师，体验式拓展培训教练。 brbr⊕25年职业讲师培训经验，培训学员数万名。 brbr⊕著有国内首本小说体记忆法教程《一学就会的宫殿记忆法（图文版）》及脑力系列丛书十余部，以独特的授课风格和写作手法深得业界的一致好评。 brbr

开  场  认识一下思维导图 什么是思维导图  || 002 思维导图有什么用  || 010 为什么要用思维导图  || 012 思维导图的几大功能  || 013 第一天   学会发散思维 传统的思维模式  || 020 线性思维模式  || 020 头脑风暴模式  || 023 发散式思维模式  || 026 导图的作用  || 028 第二天  学会归纳总结   杂乱无章的烦恼  || 034 从一个猜词游戏开始  || 037 学会分类  || 042 导图的作用  || 046 第三天  学会手工绘图   什么是好的思维导图  || 062 画一张简单的导图  || 065 绘画时注意的问题  || 072 用电脑绘制思维导图  || 078 第四天  学会解决问题   传统的解题思路  || 089 思维导图的解题思路  || 092 一个典型的例子  || 103 5W2H法则  || 106 第五天  学会日常应用 用思维导图作笔记  || 116 用思维导图作分析  || 119 用思维导图作计划  || 125 用思维导图作总结  || 130 用思维导图作策划  || 132 第六天  学会快速阅读   传统的阅读模式  || 138 高效的阅读模式  || 142 BOI的本质  || 153 导图的作用  || 157 第七天  学会文案写作 传统的写作模式  || 163 高效的写作模式  || 167 构思与框架  || 169 颠覆式写作  || 175 导图的作用  || 180 结束语：你感觉自己学会思维导图了吗 思维导图使用的几种境界  || 182 一千张图成就一位思维导图大师  || 184 展望未来  || 186 后 记  || 187

    开场 认识一下思维导图
     音乐起，主持人上场。
     思思：大家好，我是“魔法思维”的助理讲师刘思思，我代表“魔法思维”的全体家人欢迎各位的到来。大家可以叫我小刘，不过我还是喜欢大家叫我“思思”。在接下来的七天时间里，我会一直陪伴大家一起学习，共同成长，希望大家能喜欢我，谢谢大家。
     （掌声）
     思思：为了保证我们的学习效果，请大家配合我做好以下几件事。一是请各位把手机静音或者调到振动状态，上课期间绝对禁止网聊或者刷手机。二是请大家遵守我们的上课时间，不要迟到早退。三是大家要积极参与我们的所有活动，保证我们七天的时间学有所成。请问大家能做到吗？
     众人：能。
     思思：好，现在就请大家掏出手机，将手机静音或调成振动模式，然后装进口袋或者放到桌面以下。（20秒钟以后）谢谢大家的配合，接下来我将为大家隆重介绍本次思维导图课程的主讲老师李学学老师。
     （掌声）屏幕上出现李学学老师的大幅照片和文字介绍。
     思思：（此处省去最重要的N个字）现在让我们用最最热烈的掌声请出李学学老师为大家上课。
     学学：谢谢大家的掌声。我想，今天坐在这里的每一个人，都是带着很多问题来的，也是报着很大希望来的，更是对我们的这次思维导图课程带着很多的期待来的。不管大家是期待也好，疑惑也罢，接下来的七天时间，我将带领大家一点点地揭开思维导图的神秘面纱，让大家能够系统地、全面地、真实地了解思维导图。现在有两个消息，一个好消息，一个坏消息，大家愿意先听哪一个？
     导导第一个举手：坏消息、坏消息！
     七七却漫不经心地说：我想先听好消息。
     学学：那好，我现在把这两个消息合并成一个不好不坏的消息――思维导图可以帮你解决任何问题，却不能帮你解决任何一个具体的问题。
     导导：老师你是在说绕口令吗？我怎么听不懂啊？！
     学学：我会在以后的课程中慢慢来解释。我先问一下大家，谁能告诉我思维导图到底是什么？
     什么是思维导图
     导导：思维导图就是一张画，然后在上面写上一些字。
     七七：思维导图就是把很多字都写到树枝上。
     维维：思维导图就是把很多杂乱的信息整理到一张图上。
     ……
     学学：大家说得都对，也都不对。说对，是因为大家都说出了思维导图的一部分要点；说不对，是因为大家都没有说到思维导图的重点。那思维导图到底是什么呢？简单地讲：
     导导：老师，为什么思考还需要工具呢？我们自己用大脑思考不就可以了吗？
     学学：这个问题问得好。我们从很小的时候就会思考很多问题，甚至说我们每一秒钟都会在大脑中产生几百甚至几万个想法。虽然这其中的很多想法我们本身可能感觉不到，但是据科学家统计我们人类的大脑每秒钟产生的信息量高达几十个GB（吉字节）。
     导导：哇！一秒钟就这么多？！我的手机容量才16G。
     学学：是啊，如果把大脑产生的信息装进你的手机，那不到一秒钟就装满了。
     众人笑。
     学学：我们的大脑每天都会产生无数想法，有些可能是老天赐给我们的灵感，有些可能是至关重要的数据资料，也有一些可能是无关紧要的念头。在我们思考一个问题的时候，围绕这个问题可能会产生很多乱七八糟的想法，这些想法哪些有用，哪些没用？当我们遇上某个问题想啊想哪，想得感觉头都快要爆炸了的时候，谁能帮我们？
     导导：我要遇上不会的问题，就问老师，或者问我爸爸。
     众人笑。
     学学：这个办法也不错，但是有些问题可能老师和爸爸也帮不了你。比如老师出了个让你很头疼的作文题目，你根本不知道如何下笔；期中考试后，老师让每个同学自己回家总结这次考试的经验和教训等。这些问题，老师和爸爸也帮不了你吧？
     导导若有所思地点点头。
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