衡中教师工作手册:学科组长篇

教学的关键在课改，课改的关键在教师。走近名师，学习名师，成为名师！

打造一个规范，树立一个标准。以名师之法，成就名师之路！本书为九大学科工作方法和年级教学分层研究，从高一高二的教学策略到高三年级的学科质量，从如何组织教师学习方法提升到如何抓好学生辅导，全书既有试卷批卷分析，又有教学方面的反思，还是课堂活动的创新，全面论述了教师工作，具有可复制可借鉴意义。

康新江，河北衡水中学副校长。正不错教师，特级教师。享受国务院特殊津贴专家，教育部国培专家，河北大学教育学学位研究生指导教师。曾先后荣获河北省有突出贡献的中青年科学技术管理专家、河北省学科名师、河北省骨干校长、河北省“三育人”标兵、河北省未成年人思想道德建设优选工作者等荣誉称号。

研究
章 学科组长的工作意义及职责
节 学科中心教研室的建制及职责
第二节 学科中心教研室主任工作的意义、原则及方法
第三节 研课主任工作的意义、原则及方法
第二章 有效制订学科组的工作计划
节 科学制订学科组工作计划的策略
附：2017―2018年度下学期数学中心教研室工作计划
第二节 科学制订研课组工作计划的策略
附：2017―2018年度下学期高一英语研课组工作计划
第三章 科学确定各年级教学方向
节 三个年级教学的分层研究
第二节 高一、高二年级教学策略研讨
第三节 高三年级学科质量提升研究
管理
章 落实常规是学科管理的核心
节 如何抓好“一课三研
第二节 如何抓好常规听评课
第三节 如何组织好组内公开课、教改公开课、各项赛课的听评
附：化学课堂教学观察量表
第四节 如何组织学科组校本课题的研究工作
第五节 如何组织教师进行学习方法的指导
第六节 如何抓好学生的辅导
第七节 如何抓好资料组编
第八节 如何抓好作业批改
第九节 如何命制考试题
第十节 如何组织好试卷批阅以及分析讲评
附1：“一课三研”制度
附2：集体备课程序
附3：研课组评课规则
第二章 总结反思是学科管理的提升
节 如何做好教学反思
附：高三二轮复习一周教与学问题汇总
第二节 如何做好各种问卷调查
附1：高二年级学情问卷调查
附2：一轮复习历史学科问卷调查
附3：我的理综我做主――理综学情问卷调查
附4：高三历史一轮复习中期效果学生问卷调查
附5：数学一轮总结问卷
第三节 如何做好考后的质量分析
第四节 如何做好学期工作总结
附：语文学科2016―2017年度下学期工作总结及2017―2018年度上学期工作设想
第五节 如何做好高考后的学科总结与反思
附：英语学科2018年高考试题分析
文化
章 深化课改。打造富有特色的课程文化
节 目标导学，提高课堂效率
附：目标叙写案例
第二节 课堂观察，提升教学艺术
附：开发使用的观察量表
第三节 校本选修，丰富学科课程
第四节 特色活动，提升学科素养
附：政治学科文化节
第二章 搭建平台，促进专业发展的教师文化
节 专家引领，丰富理念
第二节 同台竞技，实践提高
附：课堂观察量表
第三节 师徒结对，青胜于蓝
第四节 落实“三课”，反思成长
第五节 加强学习，全面提升
第三章 和谐共赢，建设务实高效的团队文化
节 同心同德，凝心聚力
第二节 同心同向，务实高效
第三节 同心同调，和谐共赢
第四节 实践探索，提炼学科教学法
附：衡水市优质课例