课堂研究的审视与反思--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

在当前教育研究中，专业研究者与实践工作者处于一种人为的"疏离"状态，课堂理论研究陷入"异化"的境地。长期以来，人们对此的问责和批判促使我们审慎地思考问题症结之所在，并探寻双方相互沟通的路径。而课堂研究作为理论与实践双向建构的研究方式，为理论与实践、专业研究者与实践工作者提供了互通的"渠道"和"走到一起来"的平台。本文主要围绕什么是课堂研究，课堂研究的主体、对象、方式与过程展开，探寻两类研究主体进行课堂研究的状况；目的在于通过这些方面的审视与反思，进一步完善和建构课堂研究的理论体系。

序
前言
第一章绪论1
第一节课堂研究的提出与意义2
第二节课堂研究的基础15
第三节构思与方法34
第二章课堂研究概述39
第一节课堂研究：“综合体”意义上的探寻40
第二节课堂研究的范畴：近似概念的厘清47
第三节课堂研究的特征：基于“实践”的动态综合51
第四节课堂研究的目的：最终为了课堂实践变革54
第三章课堂研究的主体67
第一节课堂研究主体构成69
第二节课堂研究主体的呈现与剖析93
第三节课堂研究主体的“新生”106
第四章课堂研究的对象113
第一节课堂研究对象的厘定与诠释114
第二节课堂研究对象的实然呈现与反思129
第三节课堂研究对象认识与把握的转换135
第五章课堂研究的方式147
第一节课堂研究方式的呈现与分析148
第二节课堂研究方式的批判性反思185
第三节课堂研究方式的整合192
第六章课堂研究的过程201
第一节课堂研究的应然阶段：循环式上升的过程202
第二节课堂研究的实然进程：“三种模式”历程210
第三节课堂研究过程的趋向：走向课堂实践219
参考文献232
后记234

摘要

课堂研究的审视与反思

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足