认知行为治疗培训与督导--聚文网

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内容简介

本书的各位作者均具有丰富的临产实践经验，长期从事CBT的治疗、督导和教学工作。为更好地培养和督导临床医生、心理治疗师和心理咨询师学习和应用CBT技术，本书较为全面地提供了有关CBT的培训内容与督导方法，这些方法均源自于近期新的实证研究。受训对象涉及心理学临床工作者、心理咨询师、精神科医生、社会工作者及在校研究生，针对各个群体的不同特点，开展相应的培训计划。本书在每一章均提供了一些在线资源。

作者简介

王建平，博士(北京大学)
博士后(中国科学院及啥佛大学医学院)
北京师范大学心理学教授、博士生导师、心理咨询与研究中心创始人，首都医科大学临床心理学系副主任，中国心理卫生协会认知行为治疗(CBT)专委会副主任委员，中国心理学会临床与咨询心理学专业人员与专业机构注册系统委员会委员；精神医学医师，美国认知治疗学院(ACT)认证CBT治疗师，中国第一批注册督导师、创伤治疗师。主编和翻译心理学教材和专著30余部，发表中外学术论文100余篇；从事精神医学以及心理咨询治疗临床实务工作30年。

第1章认知行为治疗培训与督导：综述
第2章认知行为治疗培训中的核心胜任力
第3章实证支持的教育方法
第4章认知行为治疗师的胜任力评估
第5章认知行为治疗培训中的反馈
第6章针对特定精神障碍的认知行为治疗培训
第7章认知行为治疗培训与督导中的科技手段
第8章研究生培训
第9章对精神科住院医师开展认知行为治疗培训
第10章执业心理治疗师的继续教育
第11章对非传统护理提供者开展培训和督导
第12章认知行为治疗中的循证督导实践
第13章培训认知行为治疗督导师
第14章认知行为治疗培训和督导中的自我管理
英中对照术语表
索引

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