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编辑推荐

本书是“数学童话”系列之一，这套读物为小学低年级学生设计，通过生动有趣的童话故事，展现一个数学问题，在生活中的产生、发展，数学手段的解决和数学工具在生活中的应用。本套丛书故事生动，数学主题清晰，数学过程详尽，旨在培养学生对数学的亲近感，建立广式数学观。本书文字优美凝练，配图活泼灵动，另有注音，培养学生建立自主阅读好习惯。

内容简介

理解部分和整体的包含关系，对孩子来说又难又重要。只有先明确每个分类对象的属性，再找出相同属性，才能给事物分类。这些具有某种相同属性的事物就构成一个集合。分类要认清部分和整体的包含关系，也就是“集合关系”。故事中不仅讲到了分类，还涉及把集合元素组织化，将其整理成集合的内容。组织化是和资料整理、数的概念、计算活动有密切关系的数学概念，这里介绍的集合大体分为并集和交集。

作者简介

陈燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特别喜欢和孩子们上课的小学数学教研员。拿了很多各级各类的奖，发表了很多文章，研究了很多课题，培养了很多优秀的老师……广西特级教师，桂林市学科带头人。《新世纪小学数学》杂志特约编辑，桂林市小学数学学术委员会副会长。全国优秀教育学术期刊《小学数学教师》封面人物。是阳光爽朗的狮子座，喜欢看书、旅游、运动，最喜欢发呆。发发呆，好多数学故事就变出来了！

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