我哭!我闹!我生气!/孩子动不动就乱发脾气,妈妈怎么办?

◆就用这5招，轻松搞定暴脾气小孩！◆妈妈请注意：孩子脾气吧暴躁，一定要及早进行教育，要不然长大后严重影响他的社交及发展！◆妈妈这样做，就能有效化解孩子情绪；妈妈这样定规矩，就能让孩子愿意配合！妈妈这样和孩子沟通，就能让暴脾气小孩懂事起来！

一不高兴就大喊大叫；妈妈不同意就在地上打滚；谁劝也劝不住，不答应他就誓不罢休；……家有“暴脾气”小孩，估计会让妈妈非常头疼。妈妈给他讲道理，他不听；妈妈耐心劝说，他根本不理；妈妈给他定规矩，他也绝不服从！无论是在超市、餐厅、车站等任何公共场合，他稍不满意就大吼大叫、遍地打滚，劝都劝不住！让妈妈感觉很没面子！如果不教孩子控制自己的情绪，等他长大之后，他就很难融入团体，在社会中也很容易吃亏！所以，妈妈一定要教导他，让他学会控制自己！ ○了解孩子的3个叛逆期——正确了解才能有效化解○对孩子理解、认同与接纳——缓解孩子情绪的3大关键○善于倾听孩子的心声——耐心听孩子说，让他释放情绪○给孩子足够的理性之爱——不缺爱的孩子会少很多脾气○规矩和管教——说“不”，为孩子耍性子发脾气划边界○及时进行心理疏导——让暴脾气孩子变懂事的有效技巧○教孩子学会自我管理——掌控自己的生活和情绪的关键

乔学兰，家庭教育研究者和著述者。从事一线教师多年，现为单位学科带头人，多次被评为教书育人优选个人，在教育类专业期刊发表多篇教育教学论文。近年开始著述家教类图书，将自己的教育经验和心得写出来和广大的家长分享。

第一章 孩子动不动就耍性子、发脾气，妈妈怎么办？
真遗憾，妈妈都不了解我――应读懂孩子在三个叛逆期的表现
唉，妈妈看不懂我的需要啊――发脾气是希望妈妈理解、认同与接纳
妈妈，请听我说――听不懂孩子的心声，他就会有很多情绪
希望妈妈真心爱我――孩子感受不到妈妈的爱就会耍性子、发脾气
又说我没规矩，您给我立啊――没有给孩子立规矩、管教他
心里有委屈，很难过――漠视孩子的心理，忽视对其进行心理疏导
反正妈妈会帮我做这些事――孩子不会管理自己的情绪和生活
第二章 了解孩子的三个叛逆期
――正确了解才能有效化解
孩子的叛逆期来啦！――每个孩子可能都会经历的三个叛逆期
不，不行，我偏不，就是不行――认识幼儿叛逆期孩子的心理
哼，我才不那么干呢！――认识儿童叛逆期孩子的心理
不想跟妈妈说，有什么好说的？――认识青春叛逆期孩子的心理
还是妈妈有办法――化解孩子在三个叛逆期的耍性子、发脾气
第三章 对孩子理解、认同与接纳
――缓解孩子情绪的三大关键
我现在很难受，就是这样的――理解孩子的各种情绪状态
孩子，换作我，我也跟你一样――对孩子耍性子、发脾气要合理化认同
谁的童年不犯错误呢？――要接纳不完美的孩子
第四章 善于倾听孩子的心声
――耐心听孩子说，让他释放情绪
孩子，有什么不愉快跟妈妈说说――妈妈要有主动倾听的意识
妈妈，这就是我的需要――通过倾听，发现孩子到底需要什么
您说的那些，我就是不想做――通过倾听，了解孩子为什么要对抗
妈妈，您听就好，别发火啊――倾听时，要接纳孩子的情绪
请先别打断，别指责我啊！――先听孩子把话说完
妈妈，我也要面子啊！――应给孩子留足够的面子
第五章 给孩子足够的理性之爱
――不缺爱的孩子脾气好
我只感受到您的脾气，感受不到爱――不要随便对孩子发脾气
您陪我长大，我陪您变老――给孩子足够的高质量的陪伴
又拿钱来补偿我――金钱与物质代替不了精神上的爱
请问妈妈，您这是爱我吗？――别以爱的名义去伤害孩子
妈妈都替我干了，真没意思――对孩子的事，不包办代替
我想让内心变丰盈――重视培养孩子的孝心、仁爱心、感恩心
第六章 规矩和管教
――说“不”，为孩子耍性子、发脾气划边界
孩子在公共场合大哭大闹，怎么办？――放下面子，平心静气地教育孩子
凭什么给我定规矩？――给孩子定规矩，孩子为什么会如此抵触？
好吧，我会遵守规矩的――给孩子定规矩的几个小技巧
如果你……那么妈妈……――巧用合约，让孩子主动改善坏性格和脾气
妈妈希望你养成受益一生的好习惯――表达对孩子的期待与立场
请不要用“别”来暗示我――对孩子要正面管教，注意隐恶扬善
第七章 及时进行心理疏导
――让暴脾气孩子变懂事的有效技巧
妈妈根本就不理解我，简直烦死了――让正在气头上的孩子平静下来
妈妈整天就知道对我说“不”――不要培养跟自己“对着干”的孩子
妈妈不是我，怎么会懂我？――共情同理，站在孩子的角度看待问题
警惕，孩子的安全感在缺失！――给足孩子安全感，缓释他的不安情绪
孩子，请跟焦虑说再见！――引导孩子从焦虑中走出来
生气啦？妈妈来想想办法――探索并发现应对暴脾气孩子的有效方案
第八章 教孩子学会自我管理
――掌控自己的生活和情绪的关键
我能行吗？恐怕做不了吧！――引导孩子进行正确的自我评价
这么小看我，那干脆就不做了――正确评估并相信孩子的能力
我有能力，但妈妈不给机会啊――放手，给孩子自我管理的机会
要放弃了，我坚持不住了――培养孩子“坚持”与“再试试”的勇气
唉，又失败了，我真没用，不干了――重视培养孩子的抗挫力
想控制，可我控制不住啊！――教孩子学会做自己情绪的CE0