为生命而教--聚文网

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内容简介

本书是2014年重量教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。本书介绍了学校用十余年的时间，通过五个课题推动生命教育的研究，形成了丰硕的研究成果。引导教育回归生活现场，让学生活着、活好、活出价值，整体构建“三维生命教育”理论与实践体系，强化学生的生命意识感、生命幸福感和生命价值感，创造充满生命气息的教育。引导教育回归生命原点，立足学生生活实践，构建全新教育生态，倡导生命、生活、生态的“新三生教育”思想，发现和唤醒生命成长基因，努力培养学生的生存力、发展力和很好力。

作者简介

张显国，四川省成都市天府第四中学校长，原成都石室中学校长助理，成都市特级教师，成都市未来教育家培养对象，四川师范大学硕士研究生导师，全国杰出德育工作者，成都市优秀青年教师，成都市优秀德育工作者，成都市一专多能靠前青年教师。

第一章生命的沉思
第一节冲动与诉求
第二节生命现状调查
第三节回归教育原点
第二章生命的在场
第一节理论溯源
第二节生命的再认识
第三节三维生命教育
第三章生命的唤醒
第一节生命教育学科课程
第二节生命意识教育
第三节生命质量教育
第四节生命价值教育
第四章生命的润泽
第一节建构生命教育活动课程
第二节生命行走课程
第三节生命泛在课程
第五章生命的激扬
第一节吹响生命出彩的“集结号”
第二节谱写生命成长的“交响乐”
第三节奏响生命发展的“进行曲”
第六章生命的充盈
第一节从学科教学走向学科教育
第二节让课堂焕发出生命力
第七章生命的怒放
第一节聆听花开的声音
第二节生如夏花般灿烂
第三节花重锦官城
参考文献

为生命而教

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