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新探索:大学生第二课堂自主学习模式 中国政法大学友思(Youth)学习圈理论与实践

新探索:大学生第二课堂自主学习模式 中国政法大学友思(Youth)学习圈理论与实践

  • 字数: 110000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国政法大学出版社
  • 出版日期: 2019-02-01
  • 商品条码: 9787562084259
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 179
  • 出版年份: 2019
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精选
内容简介
中国政法大学“友思(Youth)”学习圈是由具有共同兴趣的师生,通过面对面的交流与互动,以互助式、分享式的学习方法所组建的学习型团队,它侧重于引导参与者自主式、个性化、兴趣型地开展学习活动,是对现阶段高等教育“三个课堂结合”教学模式的有效创新和有益补充。自2014年以来,已成功推出三期,共分理论学习、文化艺术、社会实践和课外生活四个类别,建立学习团队165个,超过1500名师生直接受益。本书从理论基础、实践做法、成果实效和参与感观等方面系统总结、介绍该活动,以为新时期大学生第二课堂活动的创新起到一定地借鉴作用。
目录
导言1
第一章大学生新型学习模式的探索1
第一节瑞典经典学习圈的概述与现实启示1
第二节中国大学生特质与瑞典学习圈融合的探索15
第二章"友思"概况20
第一节"友思"学习圈概述20
第二节"友思"学习圈的理论基础36
第三节"友思"学习圈的特点50
第四节"友思"学习圈的意义69
第五节"友思"学习圈的运转模式77
第三章回首往期,寻找问题102
第一节学习圈参与动机问题102
第二节团队活动形式主义问题106
第三节团队活动持续度问题109
第四章眺望未来的"友思"114
第一节"友思"学习圈成员的多样性发展114
第二节"友思"学习圈组织形式创新发展120
第三节高校间学习圈交流135
第四节"学习圈"模式常态化149
附件"友思"学习圈优秀团队展示152

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