中公教师 信息技术学科知识与教学能力 高级中学 中公版 2019

《中公版·2019国家教师资格考试专用教材：信息技术学科知识与教学能力（不错中学）》全书共设下面五大部分：
一、前言：考生通过其中的内容可以快速了解有关教师资格考试的相关信息和本书各板块的相关信息，方便复习活动开展。
二、应试攻略：其中的考情分析、题型解读、备考策略帮助考生明确真题考查的具体信息。
三、正文内容：正文部分包括“信息技术学科知识”“信息技术教学设计”“信息技术教学实施”“信息技术教学评价”四大部分。每一部分在展示重要内容的基础上，放置拓展类的模块，如经典真题。每章内容介绍完毕后，“牛刀小试”中的检测试题方便考生检测本章的学习效果。
四、全国教师资格证统考辅导课程：帮助考生了解中公教育教师资格考试辅导课程的基本信息。
五、中公移动自习室：核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。

信息技术学科知识与教学能力应试攻略（1）
部分 信息技术学科知识
章 信息技术专业知识（10）
考点聚焦（10）
考点梳理（10）
节 信息及信息技术概述（10）
第二节 计算机基础知识（28）
第三节 操作系统（42）
第四节 文字处理软件Word（45）
第五节 电子表格软件Excel（57）
第六节 演示文稿软件PowerPoint（71）
第七节 图形图像软件Photoshop（79）
第八节 动画制作软件Flash（87）
第九节 多媒体技术应用（93）
第十节 网络基础与应用（97）
第十一节 数据库（118）
第十二节 算法与程序设计（126）
第十三节 人工智能（140）
牛刀小试（143）
第二章 信息技术课程知识（148）
考点聚焦（148）
考点梳理（148）
节 信息技术课程概述（148）
第二节 《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（149）
牛刀小试（177）
第三章 信息技术教育教学知识（178）
考点聚焦（178）
考点梳理（178）
节 信息技术教学（178）
第二节 信息技术教育研究（187）
牛刀小试（191）
第二部分 信息技术教学设计
章 学生需求分析（194）
考点聚焦（194）
考点梳理（194）
节 学习者分析（194）
第二节 学习风格分析（196）
第三节 初始能力分析（198）
牛刀小试（199）
第二章 信息技术教材分析（201）
考点聚焦（201）
考点梳理（201）
节 教学内容的选择与组织（201）
第二节 教材内容的分析（203）
第三节 教材的分析方法（205）
第三章 信息技术教学目标分析（207）
考点聚焦（207）
考点梳理（207）
节 教学目标的分类理论（207）
第二节 教学目标的设计（211）
牛刀小试（214）
第四章 选择教学策略和方法（216）
考点聚焦（216）
考点梳理（216）
节 教学方法的选择与应用（216）
第二节 信息资源的选择和利用（217）
牛刀小试（221）
第五章 信息技术教学设计的综合应用（222）
考点聚焦（222）
考点梳理（222）
节 讲授法教学设计案例及评析（222）
第二节 任务驱动法教学设计案例及评析（226）
第三节 探究法教学设计案例及评析（228）
牛刀小试（231）
第三部分 信息技术教学实施
章 课堂学习指导（234）
考点聚焦（234）
考点梳理（234）
节 情境的创设和学习兴趣的激发（234）
第二节 有效学习与学生学习方法和策略指导（239）
第三节 自主学习、探索学习、合作学习与教师指导（242）
牛刀小试（247）
第二章 课堂组织调控（249）
考点聚焦（249）
考点梳理（249）
节 信息技术教学组织的形式和策略（249）
第二节 信息技术教学活动因素的调控方法（256）
牛刀小试（260）
第三章 信息技术教学实施的综合应用（262）
考点聚焦（262）
考点梳理（262）
节 信息技术课堂教学（262）
第二节 信息技术实践教学（267）
第三节 教学资源的整合运用（270）
牛刀小试（273）
第四部分 信息技术教学评价
章 信息技术学习评价（276）
考点聚焦（276）
考点梳理（276）
节 信息技术教学评价的指导思想（276）
第二节 学习评价的类型与原则（278）
第三节 学习评价活动（280）
牛刀小试（288）
第二章 信息技术教学评价（290）
考点聚焦（290）
考点梳理（290）
节 教学评价及其功能的实现（290）
第二节 教学反思及其意义（294）
第三节 教学反思的基本过程与方法（296）
牛刀小试（298）
全国教师资格证统考辅导课程（300）
中公教育·全国分部一览表（303）