中公教师 生物学科知识与教学能力 初级中学 中公版 2019

《中公版·2019国家教师资格考试专用教材：生物学科知识与教学能力（初级中学）》结合国家教师资格考试历年出题特点以及考试大纲编写，条理清晰，结构严谨，深入浅出地向考生讲解各知识点，是考生熟练掌握知识，并能透彻地认识教师资格考试，为考生的复习备考指明方向，点亮教师招考的征程。 

生物学科知识与教学能力应试攻略（1）
部分学科知识
章细胞（14）
考点聚焦（14）
考点梳理（14）
节细胞的分子组成（14）
第二节细胞的结构及分类（20）
第三节细胞的代谢（28）
第四节细胞的增殖（49）
第五节细胞的生命历程（57）
牛刀小试（60）
第二章生物与环境（63）
考点聚焦（63）
考点梳理（63）
节生物与环境（63）
第二节种群和群落（66）
第三节生态系统（71）
牛刀小试（80）
第三章生物圈中的绿色植物（82）
考点聚焦（82）
考点梳理（82）
节植物体的结构层次（82）
第二节植物的代谢（88）
第三节植物的激素调节（90）
牛刀小试（93）
第四章生物圈中的人（95）
考点聚焦（95）
考点梳理（95）
节人的系统结构与功能（95）
第二节感觉器官与感觉（110）
第三节人体的内环境与稳态（112）
牛刀小试（120）
第五章生物圈中的动物（123）
考点聚焦（123）
考点梳理（123）
节动物的行为（123）
第二节动物的类群及动物对生活环境的适应（125）
牛刀小试（128）
第六章生物的生殖、发育与遗传（131）
考点聚焦（131）
考点梳理（131）
节生物的生殖（131）
第二节生物的发育（136）
第三节生物的遗传（143）
第四节生物的变异（158）
第五节生物的进化（162）
牛刀小试（166）
第七章生物的多样性（169）
考点聚焦（169）
考点梳理（169）
节生物的分类（169）
第二节生物多样性（172）
牛刀小试（174）
第八章生物技术（177）
考点聚焦（177）
考点梳理（177）
节微生物的利用（177）
第二节现代生物技术（180）
牛刀小试（189）
第九章健康地生活（191）
考点聚焦（191）
考点梳理（191）
节传染病（191）
第二节免疫生理（193）
牛刀小试（199）
第十章生物科学探究及生物学科发展（201）
考点聚焦（201）
考点梳理（201）
节生物科学探究（201）
第二节生物学科的发展（205）
牛刀小试（209）
第二部分教学知识
章初中生物学课程理论（212）
考点聚焦（212）
考点梳理（212）
节课程性质与基本理念（212）
第二节课程设计思路与课程目标（214）
第三节课程内容与实施建议（216）
第四节初中生物学教材的编写（223）
第五节初中生物学课程资源（225）
牛刀小试（229）
第二章基本教学技能（231）
考点聚焦（231）
考点梳理（231）
节导入技能（231）
第二节教学语言技能（235）
第三节提问技能（237）
第四节讲解技能（240）
第五节变化技能（242）
第六节演示技能（244）
第七节板书技能（246）
第八节结束技能（248）
牛刀小试（251）
第三章教学策略（253）
考点聚焦（253）
考点梳理（253）
节生物学教学理论（253）
第二节概念图教学策略（255）
第三节合作学习的教学策略（258）
第四节探究学习的教学策略（261）
第五节科学—技术—社会（STS）教育（264）
第六节初中生物不同教学内容的教学策略（266）
第七节教学研究（271）
牛刀小试（277）
第三部分教学设计
章教学设计基础知识（282）
考点聚焦（282）
考点梳理（282）
节教学设计概述（282）
第二节前期分析与教学目标的确定（283）
第三节教学策略与教学方法的选择（290）
第四节课程资源与直观教具的选择（292）
第五节教学过程设计（295）
牛刀小试（297）
第二章教案与教学案例（299）
考点聚焦（299）
考点梳理（299）
节教案的基本要素与格式（299）
第二节教学案例（301）
牛刀小试（304）
第三章教学评价（308）
考点聚焦（308）
考点梳理（308）
节生物学教学评价概述（308）
第二节教师自编成就测验——命题（312）
第三节实作评价（315）
牛刀小试（318）
附录生物学科知识与教学能力（初级中学）考试大纲（321）
全国教师资格证统考辅导课程（325）
中公教育·全国分部一览表（328）