农村籍大学生返乡创业推进机制研究

本书紧扣“农村籍大学生返乡创业推进机制”主题开展研究。首先，通过实证调查与文献查阅，揭示当前部分地区农村籍大学生返乡创业创业现状，从中发现农村籍大学生返乡创业的已有成绩与现实困境，分析其成因，为研究农村籍大学生返乡创业推进机制提供样本分析数据与问题指向；其次，从应对当前统筹城乡经济社会发展与人力资源均衡布局的需要、改善当前大学生就业形势严峻社会现实的需要、推进全民创业的社会新常态需要、培养农村新型经营主体与现代农民的需要等层面论证农村籍大学生返乡创业的现实意义；再次，通过系统梳理中外创业理论与经典案例，为研究农村籍大学生返乡创业的推进机制提供理论资源与方法论借鉴；第四，结合实证调查与系统梳理的相关资料，全面总结农村籍大学生返乡创业的利弊因素，为研究农村籍大学生返乡创业推进机制明确具体方向，找准扬长避短的切实路径；很后，在综合各类材料的基础上提出观点，从政府、社会与返乡农村籍大学生自身三个维度发力，切实探讨农村籍大学生返乡创业的保障与能力培养机制。

涂平荣，男，江西丰城人，哲学博士，国家不错职业指导师，江西省高校人文社科重点研究基地――宜春学院农村社会建设研究中心副教授，宜春学院“当代中国农村伦理问题”青年科研创新团队带头人，主要从事伦理学与大学生职业教育教学科研工作，迄今已在《道德与文明》、《伦理学研究》、《思想理论教育导刊》、《江西社会科学》、《大连理工大学学报》、《教育评论》、《农业考古》、《领导科学》、《高等农业教育》、Asia Academic Forum、《现代中小学教育》、《商业时代》、《继续教育研究》、《北京工业大学学报》、《中国就业》、《中国大学生就业》等刊物发表论文60余篇，出版专著1部，单独主编教材1部，主持完成省级课题6项，市校级课题7项，曾荣获教育部、全国高校学生信息咨询与就业指导中心、教育部社科司、江西省社联、江西省教育厅、江西省高校毕业生就业指导与服务中心、宜春市社联等单位颁发的奖项10余项。

前言
第一章 农村籍大学生返乡创业现状调查――以赣州市为例
第一节 赣州市农村籍大学生返乡创业现状调查内容概述I
一、调查目的与对象
二、调查方法与步骤
三、调查内容的概述
第二节 赣州市农村籍大学生返乡创业现状调查结论与建议
一、调查结论
二、建议
第二章 农村籍大学生返乡创业的理论资源
第一节 西方的创业理论资源
一、创业理论简况
二、推拉理论与资源禀赋理论
三、创业环境理论
四、创业资源理论
五、能力培养理论
第二节 中国的创业理论资源
一、创业的本质及现象的描述
二、创业有关要素分析
三、创业学学科的发展
第三节 马克思主义的创业理论资源
一、马克思主义关于创新的理论资源
二、马克思主义与创业教育有关的理论资源
第三章 农村籍大学生返乡创业的现实意义
第一节 统筹城乡经济社会发展与人力资源均衡布局的需要
一、统筹城乡经济社会发展，缩小城乡发展差距
二、推进城乡人才均衡分布，缩小城乡人力资源差距
第二节 改善当前大学生就业形势与推进全民创业的社会新常态需要
一、改善当前大学生严峻就业形势的社会现实需要
二、推进全民创业的社会新常态的发展需要
第三节 培养农村新型经营主体与现代农民的需要
一、培养农村新型经营主体的需要
二、培养现代农民的需要
第四章 农村籍大学生返乡创业的影响因素
第一节 有利因素
一、机遇优势
二、政策优势
三、人文优势
第二节 不利因素
一、就业观念滞后、创业环境不佳
二、创业教育低效、制度保障不力
三、创业援助不足、融资渠道不畅
四、创业绩效低下、创业意愿薄弱
五、创业经验缺乏、创业技能不足
第五章 农村籍大学生返乡创业的引领机制
第一节 政府对农村籍大学生返乡创业的引领
一、政府对农村籍大学生返乡创业的价值引领
二、政府对农村籍大学生返乡创业的现实引领
三、政府对农村籍大学生返乡创业的政策引领
第二节 高校对农村籍大学生返乡创业的引领
一、全面落实政府引领
二、加强创新创业引领
第三节 社会对农村籍大学生返乡创业的引领
一、价值导向
二、政策宣传
三、典型报道
四、培育良好的创业文化氛围
五、开展创业教育的社会评价
第六章 农村籍大学生返乡创业的保障机制
第一节 资金支持
一、国外情况
二、我国政府层面的对策
三、我国高校层面的努力
第二节 技术指导
一、农业科技服务的国外经验
二、我国科技服务现状
三、农村科技服务发展展望
第三节 公共服务
一、国外情况
二、对我国的建议
第四节 其他配套保障
一、立法保障
二、完善农村创业政策体系
三、政府政策的落实
第七章 农村籍大学生返乡创业的能力培养机制
第一节 农村籍大学生创业的身心素质培养
一、农村籍大学生创业的身体素质培养
二、农村籍大学生创业的心理品质培养
第二节 农村籍大学生创业能力的培养
一、农村籍大学生创业能力培养目标
二、农村籍大学生创业能力培养的学校教育
三、农村籍大学生创业能力的自我提升
第三节 农村籍大学生创业教育体系构建
一、国外创业教育情况
二、高校创新创业教育课程体系的构建
三、创新创业教育课程体系的实施保障
四、创新创业师资队伍建设
参考文献
后记