音乐 1 师范院校课本·试用本--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

《国家教育部规划教材·师范院校课本：音乐（册）（试用本）》的编写特点是：
1.教材按分课时的形式，采取单元综合教学进行编写。既有各项内容纵向顺序，又有各项内容间的横向联系，将知识点、技能训练和各种能力培养有机地结合，相互渗透，争取在有限的教学时间内获取优选效益。
2.立足于学生的发展。教材中设有《思考与练习》，启发学生学会探索，通过听觉、演唱、演奏、指挥、创造、分析、评论等音乐实践活动，培养学生自学能力、创新能力，有益于学生的未来。
3.力求精简。教材注重思想性、艺术性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教师挖掘教材的内涵，充分发挥艺术的感染力，提高学生审美和创造美的能力。
4.重视职业培训。教材编写中有计划地渗透小学音乐教育观念和教学方法，让学生在学的过程中，随着自身音乐素质的提高，也能掌握音乐教育观念和小学音乐教学方法。

说明
乐理视唱练耳
课
一、音的产生
二、音的物理属性
三、音的种类
四、乐音体系
五、音名与唱名
第二课
一、五线谱
二、谱号与谱表
三、简谱
第三课
一、音符
二、单纯音符
三、休止符
四、单纯音符与休止符的写法
第四课
一、附点
二、附点音符与附点休止符的写法
第五课
音组
第六课
一、节奏
二、重音
三、拍、节拍
四、小节线、小节、终止线
第七课
一、拍号
二、拍子
三、拍子的种类
1.单拍子
2.复拍子
第八课
拍子的种类（续）
3.混合拍子
4.变拍子
第九课
一、切分音
二、弱起小节
第十课
音值的特殊划分
第十一课
常用记号（一）
换气记号
连线记号
保持音记号
顿音记号
延长记号
力度记号
……
声乐与指挥
欣赏
附录竖笛
编后记

音乐 1 师范院校课本·试用本

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