超强学习力

 

本书作者20年来致力于儿童发展测评与教育咨询、视知觉学习力测评与教学辅导、资优教育研究辅导工作，对4~12岁儿童的发展特点、学习能力问题和培养有深入研究。在书中，作者深入浅出地分析了4~12岁儿童在学习上常见的一些问题和现象，揭示了问题背后的真相，帮助家长有效地激发孩子的学习动力，为孩子创造良好的学习环境，避免进入家庭教育误区从而导致儿童学习问题，分析孩子属于哪一类型的学习特质，为孩子设计科学的学习能力培养方案。

薛文英，从事幼教工作与教学管理20年，现为中国台湾地区中华力学习发展协进会理事长，上海易飞迅亲子馆、苏州易飞迅亲子馆创办人，苏州市0～3岁科学育儿促进会会员，出版有《先懂孩子才会教》《0~3岁，不错亲子游戏教出聪明宝宝》等多部畅销教养工具书。
简志峰，中国台湾地区师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育硕士，中国台北市教保人员协会第三届理事长，历任多家幼儿园园长，幼儿机构企划教学主任，致力于幼儿教育、幼托机构经营与管理、幼儿发展与辅导、教玩具发展与应用等方面的研究。

章把学习变成快乐的事
1为什么要考试？不考行不行/3
2孩子是怎么学习的/6
3学习有那么累吗/10
4为什么考前复习，考后就忘/13
5为什么一到考试就会肚子痛/16
6为什么要上补习班/20
7为什么有些孩子会讨厌数学/24
第2章小心天才变“差生”
1如何发现孩子的天生潜力/33
2故意考零分的优等生/37
3不要教出冷血自私的天才/41
4“提强补弱”要方法，别让天才变差生/45
5考验父母情商的聪明孩子/48
6缺乏运动的孩子容易有挫折感/53
7“差生”究竟差在哪里/56
第3章激发孩子的学习动力
1不要说打击学习热情的话/63
2经常赞美孩子可以激发孩子学习动力/67
3孩子为何对奖励失去了兴趣/70
4不要强迫孩子做机械式的学习/73
5为什么越补课学习越差/76
6孩子为何没有学习动力/79
7父母参与孩子的学习也要有个度/82
8对孩子要有合理的期许/86
第4章为孩子创造良好的学习环境
1父母陪读好不好/91
2要不要帮孩子挑老师/94
3要不要做孩子的朋友/98
4孩子静不下来学怎么办/102
5小心溺爱变成孩子的学习阻碍/105
6为什么大人都总在催“快点快点”/108
7私立学校就是优选的教育吗/111
8要不要上实验班/114
第5章根据孩子特点培养学习能力
1感觉统合才能通情达理/121
2体觉学习型孩子的特质/124
3听觉学习型孩子的特质/128
4视觉学习型孩子的特质/132
第6章培养视知觉能力，提高学习效率
1眼力好的小小鉴定家——培养孩子的视觉区辨能力/137
2过目不忘的小天才——培养孩子的视觉记忆能力/141
3分不清左右怎么办——培养孩子视觉空间关系的能力/145
4视觉形状永恒——培养孩子几何艺术的领悟力/150
5视觉过程记忆——培养学习效率高的学霸/154
6培养孩子的视觉搜寻能力——小小侦察员/157
7培养孩子的视觉推理能力——联想力丰富的点子王/162
第7章在游戏中提升视知觉学习力
1视知觉区辨能力/169
2视知觉记忆能力/175
3视知觉空间能力/182
4视知觉形状永恒能力/188
5视知觉过程记忆能力/193
6视知觉搜寻能力/199
7视知觉图像推理能力/205