DIS,上海创造——数字化实验系统研发纪实--聚文网

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内容简介

2014年，由冯容士领衔主持开发的数字化信息系统（DIS）项目荣获重量教学成果（基础教育）一等奖，成为该奖项中专享一个因为教育装备革新推动教学发展，并且在全国范围内取得广泛应用的项目。DIS成功的密码何在？本书将告诉你其中的秘诀。笔者长期从事物理实验创造活动，他把自己总结出的物理实验创造技法融入到DIS项目的研发工作中，取得了不菲的成就，并将物理实验创造技法进一步提升到更加强大的DIS创造技法。书中通过深刻的案例剖析和精彩的点评今解展现了DIS发展的整个过程：既有初创阶段的艰难起步，也有发展壮大阶段的再攀高峰。相信本书内容，对于开展物理实验教学和创造性思维培养都具有一定的参考价值。

作者简介

冯容士，1941年生，1964年毕业于上海师范学院物理系，中学物理特级教师、上海市特级校长、全国教育系统优选工作者，享受国务院政府特殊津贴。

第一章 DIS创造之旅
叙词：起
第一节 DIS创造之问
第二节 DIS创造之迹
第三节 DIS创造之果
第四节 DIS创造之效
第二章 DIS艰难起步
叙词：承
第一节课改理念先行
第二节上海市中学物理课程标准走出DIS
第三节 DIS传感器走人物理课程
第四节 DIS走进力学实验教学
第五节 DIS走进电磁学实验教学
第六节 DIS走进热学实验教学
第七节 DIS走进原子物理实验教学
第八节 DIS走进光学实验教学
第九节 DIS走进声学实验教学
第十节 DIS教材专用软件走到物理实验教学
第十一节 DIS教材通用软件走访物理实验教学
第十二节 DIS走向研究性学习
第三章 DIS很好攀登
叙词：转
第一节 DIS二维运动实验系统的研发之路
第二节 DIS无线向心力实验器的研发之路
第三节 DIS法拉第电磁感应实验器的研发之路
第四节 DIS模块机器人的研发之路
第五节 DIS逻辑电路实验器的研发历程
第六节 DIS安培力实验器的研发历程
第七节 DIS智能力盘的研发历程
第八节 DIS二力平衡实验器的研发历程
第九节 DIS光电轨道系统的攀登之路
第十节 DIS静电计的攀登之路
第十一节 DIS光电计时测距实验器的攀登之路
第十二节 DIS电磁定位板的攀登之路
第四章 DIS创造技法
叙词：合
第一节物理实验创造技法及应用
第二节 DIS创造技法及应用
后记

DIS,上海创造——数字化实验系统研发纪实

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