我们好像见过面--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

图书卖点编辑推荐（精炼重点，分条陈述，避免大段文字赘述，突出阅读功能性。） 1.一部中国的《爱的教育》，帮助社会、学校、家长发现孩子、理解孩子。 2.作者深入1000多所中小学，以亲眼所见，亲身所感，关注当代少年丰富的内心世界，歌唱昂扬向上的新活力。 3.培养孩子知真伪、知是非、知荣辱、知苦乐、知美丑……做新时代的国之栋梁。

内容简介

内容简介（不超过200字，从读者需求出发，讲重点。分册多的品种再分条介绍。） 2005年，张之路获得中国安徒生奖，并被CBBY（世界青少年读书联盟中国分会）任命为中国促进儿童阅读行动大使，2006年又获靠前安徒生奖提名奖。十多年来，张之路到过一千多所中小学，为学生做讲座、与师生交流、指导学生阅读。在这个过程中，他遇到了许多让人感动的事情，也看到了一些发人深思的现象。这些所见所闻、所思所想事情虽小，但正如古人所讲：月晕而风，础润而雨，人事虽殊，其理一也。惟善察者能见微知著。愿这些亲近的观察与书写能让我们更好地发现孩子、理解孩子、体谅孩子，教育孩子……

作者简介

作者简介张之路，作家、剧作家。任中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国电影家协会儿童电影委员会会长。获靠前安徒生奖提名奖、靠前林格伦奖提名奖、中国安徒生奖。文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《蝉为谁鸣》《极限幻觉》《有老鼠牌铅笔吗》《弯弯》《弯弯的辛夷花》《汉字奇兵》《替身》《会飞的狗》《因为有你》《永远的合唱团》《霹雳贝贝2之乖马时间》《吉祥时光》等，作品曾获中国图书奖、全国很好儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹靠前儿童文学奖等。小说《羚羊木雕》、童话《在牛肚子里旅行》分别入选中小学课本。电影剧本有《霹雳贝贝》《魔表》《足球大侠》《疯狂的兔子》《妈妈没有走远》《乌龟也上网》等10部。电视剧剧本有《第三军团》《妈妈》等。曾获中国电影华表奖、童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗靠前儿童电影节金奖等。另有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》。作品被翻译成英、日、韩、阿拉伯等多种语言出版。

目录引子第一个故事要签名的小姑娘经典重读一捆电线第二个故事金色的雨滴经典重读在长长的跑道上第三个故事有趣的校名经典重读小学生第四个故事 “不好意思”的事经典重读成长的苦恼第五个故事想法古怪的孩子经典重读稀奇古怪的事情第六个故事蜘蛛是昆虫吗？经典重读不要相信自己的眼睛第七个故事环境与尊严经典重读静静的石竹花第八个故事作文与做人经典重读遗憾的成熟第九个故事我不愿意长大经典重读给十四岁女儿的一封信第十个故事花帽子和大棚经典重读献花的故事第十一个故事 41封来信经典重读在牛肚子里旅行第十二个故事谜语的故事经典重读诱惑与操守第十三个故事上学路上经典重读珍惜我们的家第十四个故事孩子的礼物经典重读牙刷和梳子第十五个故事孩子和家庭经典重读关心与尊重之间第十六个故事伤心的老师经典重读做个有眼泪的男人第十七个故事形容词的启示经典重读作家来了后记

摘要

精彩内容引子 2016年的秋天，我在浙江一所小学的操场上讲课，题目是《想象的力量》。讲完课，我站在一棵很大的银杏树下看着逐渐散去的同学们。一位年轻的女教师走到我跟前：“张老师，您还认识我吗？” 我有些不好意思地摇摇头。她调皮地微笑着说：“给个萝卜吃吃？” 我立刻明白了，这是听过我讲课的同学或者老师。“给个萝卜吃吃”的故事我讲了十几年，刚才也讲过，只要听了大家都会发笑，而且一定会记住这句话。我笑了：“你以前也听我讲过这个故事？” 她点点头说：“您不是说过吗？再过十年，再过二十年，在座的小学生都长大了，女孩子长得更美丽了，男孩子长得更英俊了……可是模样都变了，不认识了。见面的时候如果觉得对方眼熟，一个同学问另外一个同学：‘请问，你是哪位呀？’另一个同学就可以回答说：‘给个萝卜吃吃。’……十年前我就是个小学生，今年刚到这个小学工作……” 望着眼前这位年轻的女教师，我想象着十年前，她是什么样子…… 女教师递给我一本我写的书，翻开扉页，我不但看见了我的签名，还看见了我写过的一句话—— 说话！勇敢！张之路我不由得想起十年前那个小女孩的模样。 ………… 一片金黄色的小扇子样的银杏叶随风飘落，那叶子不经意地碰了一下我的手，然后徐徐落在地上。我感到一种启示，弯下腰捡起了那片叶子，说：“我想请你在上面签个名字，送给我……好吗？” 女教师惊讶而又欣喜地微笑着连连点头。除了她的名字，她还写下了“2006—2016”的字样。于是，我的笔记本里就有了一个“书签”——这是我的读者留给我的。看见这片叶子，我会海阔天空地想象一个人从小学生到青年教师那十年的时光，它也是我在校园十年“行走”的一个小小的标记。

我们好像见过面

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足