晚清民国时期中国文学的欢场书写研究--聚文网

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内容简介

作为大学教育教学的“心脏”、大学教育教学改革的“轴心”——大学课程，如何前进，向何方前进？本书以大学通识教育课程发展研究与变革、大学选修课程发展研究与变革、大学课程国际化发展研究与变革、大学课程生成机制发展研究与变革、大学课程制度发展研究与变革、大学课程评价制度发展研究与变革为内容，从大学课程面临的问题出发，探索了大学通识教育课程、选修课程、国际化课程、课程制度、课程评价制度的历史演变进程，在对具有国际影响力的大学课程实践及其成果，进行比较、分析、借鉴基础上，提出了关于大学通识教育课程、选修课程、国际化课程、课程制度、课程评价制度的变革策略，以此来揭示大学课程突变后新的实质、特性、概念范畴、课程制度、课程评价、课程模式、实施方式等，展现新时代的新课程形态，以利于我国大学的课程形态转型升级，更新换代，使我国大学建设具有世界大学新时代最前沿水平的课程体系，确保培养具有复合型、创新性、高素质的现代化高级专业人才，从而促进我国高水平大学和“双一流大学”的建设。

作者简介

高有华，1984年毕业于河南大学教育系，本科学士，1990-91年在北京师范大学进修硕士研究生课程。江苏大学教师教育学院教育系主任、教授，硕士生导师。从事教育学、课程论的教学与研究工作。

"001 引言 009 第一章欢场文学的发展流变 011 第一节传统青楼文学 015 第二节晚清狭邪小说 020 第三节民国倡门小说 025 第四节新文学的欢场书写 035 第二章欢场文学的西方影响 038 第一节“茶花女”模式 046 第二节“羊脂球”模式 054 第三节“芳汀”模式 062 第四节“娜娜”模式 071 第三章欢场空间的文化内涵 073 第一节高级妓院 083 第二节大街 094 第三节舞厅 001 晚清民国时期中国文学的欢场书写研究 105 第四章欢场才子的角色演变 108 第一节“流氓才子” 113 第二节“苦情才子” 116 第三节“穷愁才子” 122 第四节“颓废才子” 129 第五章欢场女性的形象谱系 132 第一节被损害与被侮辱者 140 第二节人性神庙的建构者 147 第三节都市“恶之花” 158 第四节时代的爱国者 171 第六章欢场女性的身体阐释 173 第一节欢场女性的情色想象 184 第二节欢场女性的身体寓意 196 第三节欢场女性的疾病隐喻 205 第七章欢场书写的性别立场 209 第一节欢场女性的堕落母题 219 第二节欢场女性的救赎母题 231 第三节赛金花题材的性别书写 235 余论 239 主要参考书目"

晚清民国时期中国文学的欢场书写研究

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