中国特殊教育发展报告(2016年)

刘全礼等著的《中国特殊教育发展报告(2016年)》为教育部哲学社会科学发展报告项目“中国特殊教育发展报告”（项目号：13GP041）成果。书稿每年出版一辑，本册概述了2016年我国大陆地区特殊教育的发展概况，包括各省特殊教育学校的学生情况、特殊教育学校的校舍条件、特殊教育学校的教师条件、特殊教育学校的教学资源等等；分别概述了2016年香港地区、澳门地区、台湾地区的地区特殊教育的发展情况；介绍了2016年我国特殊教育的热点问题；重点讨论了我国特殊教育教师的素养与培养以及特殊教育政策的应然发展等问题。

   前言

第一章2016年中国大陆特殊教育的发展概况

第一节2016年中国大陆特殊教育的主要成就

第二节2016年中国大陆特殊教育概述

第三节2016年中国大陆特殊教育学校的办学条件

第二章2016年中国大陆各省特殊教育的发展

第一节2016年各省特殊教育的学校和学生情况

第二节2016年各省特殊教育学校的校舍条件

第三节2016年各省特殊教育学校的教师条件

第四节2016年各省特殊教育学校的教学资源

第五节2016年的工读教育

第三章2016年中国大陆残疾人事业发展报告

第一节2010―2016年中国大陆残疾人事业发展基本状况

第二节2016年中国大陆残疾人事业的进展

第三节2016年中国大陆残疾人心理健康工作的进展

第四章2016年港澳台地区的特殊教育

第一节2016年香港的特殊教育

第二节2016年澳门的特殊教育

第三节2016年台湾的特殊教育

第五章中国特殊教育教师的素养与培养

第一节中国特殊教育教师的整体素养

第二节特殊教育学校教师自我认知的现状

第三节特殊教育学校教师继续教育的效果和意愿

第四节中国高校特殊教育专业教师和残疾人教育教师培养与素养

第六章中国大陆特殊教育政策的应然发展

第一节2014―2016提升计划的问题与对策报告

第二节中国大陆随班就读政策的应然发展——以《普通学校特殊教育资源教室建设指南》为例

第七章中国特殊教育的课程发展

第一节中国大陆特殊教育课程的发展简述

第二节2016年中国大陆盲校的课程发展

第三节2016年中国大陆聋校的课程发展

第四节2016年中国大陆培智学校的课程发展

第八章2016年中国特殊教育的热点报告

第一节2016年中国特殊教育的医教结合

第二节2016年中国特殊儿童的送教上门服务

第三节中国特殊教育的学前融合教育

第四节中国高校残障学生的融合教育

第九章特殊儿童生涯发展研究的进展