学前儿童健康教育与活动指导 附微课视频

 

本书全面系统地阐述学前儿童健康教育的基础知识，并介绍相关实践技能。全书共有九章，在对学前儿童健康教育的含义及实施方略做出概述的基础上，详尽讲解了学前儿童健康教育的五大方面，即安全教育、身体自护与生活自理教育、饮食与营养教育、体育以及心理健康教育，并针对实践中常见的几种儿童偏异行为的矫正给出建议。每章开头配有引导案例，方便读者顺利进入学习；每章末尾安排了丰富的实践项目，并且附有思考题与实践操作题，帮助读者及时检验学习效果。
本书可作为高等院校、高等职业院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园一线教师的教学参考用书，还可作为相关培训班的教材和参考用书。

李英华，主持并参与多项课题研究：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《生态体验：培养健康人格的德育模式研究》；全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验式德育案例和问题研究”子课题《儿童性教育现状与学校性教育策略研究》；省级课题《原生态下小学性教育现状与策略研究》、《小学生挫折现状调查及逆商培养方案的研究》《新媒体时代大学生逆商现状及培养研究》等。

第一章学前儿童健康教育概述1
引导案例：小天的成长2
第一节健康及健康教育2
第二节学前儿童健康教育5
本章小结12
本章练习12
第二章学前儿童健康教育活动设计与实施13
引导案例：幼儿园的健康课应该怎么上14
第一节不同结构化程度的健康教育活动14
第二节学前儿童健康教育活动的目标15
本章小结24
本章练习25
第三章学前儿童安全教育26
引导案例：安全的弦时刻不能放松27
第一节学前儿童安全教育的内容27
第二节学前儿童安全问题的引发原因及预防34
实践项目37
本章小结41
本章练习41
第四章学前儿童身体自护与生活自理教育42
引导案例：喝水不会烫到嘴43
第一节学前儿童身体自护和生活自理教育概述43
第二节学前儿童身体自护和生活自理教育的实施54
实践项目60
本章小结66
本章练习66
第五章学前儿童饮食与营养教育67
引导案例：“不吃，不吃，我就尝两块儿”68
第一节学前儿童饮食与营养教育概述68
第二节学前儿童饮食与营养教育的实施77
实践项目84
本章小结89
本章练习89
第六章学前儿童体育90
引导案例：下雪天91
第一节学前儿童体育概述91
第二节学前儿童体育活动的基本内容93
第三节学前儿童体育活动的实施104
实践项目117
本章小结125
本章练习125
第七章学前儿童心理健康教育126
引导案例：“影子”里的孩子127
第一节学前儿童心理健康教育概述127
第二节学前儿童心理健康教育的内容131
第三节学前儿童心理健康教育的实施133
实践项目136
本章小结140
本章练习141
第八章学前儿童常见问题行为处理办法142
引导案例：打碎杯子之后143
第一节学前儿童常见问题行为概述143
第二节学前儿童常见问题行为的矫治145
实践项目155
本章小结157
本章练习157
第九章学前儿童健康教育评价158
引导案例：关于健康教育评价的争论159
第一节学前儿童健康教育评价的理论模式159
第二节学前儿童健康教育评价的原则164
第三节学前儿童健康教育评价的实施166
第四节学前儿童健康状况评价内容168
第五节学前教育健康管理制度的评价176
第六节学前儿童健康教育活动的评价181
实践项目183
本章小结186
本章练习186