现代汉语语气助词的主观性与主观化研究

本书是同名国家社科基金青年项目（09CYY033）成果，重点从主观性角度研究现代汉语的基本语气助词，从特殊角度揭示了汉语的特征。语气助词是汉语句子的重要组成部分，既深刻地反映了语言的本质——人生命活动的复杂主观性，又鲜明地反映了汉语偏重感性的特征。本书以现代汉语普通话基本语气助词为研究对象，渐次分析其复杂的性质功能，很终达到对语言主观性的深入认识——言语活动，正像人的一切活动，都是满足自身各种感性、理性需要的价值功能活动。句子是言语活动的基本单位，依附其上的语气助词首先具有情绪感性特征，汉语尤其注重表达这种感性特征，语气词"啊"是其代表。作为语言表意活动的基础，陈述性助词"了"、"的"和"呢"典型而系统地反映了汉语句子对世界的理性认知特征。情绪感性、认知理性以及满足二者的功能特征，是现代汉语语气助词主观性的主要内涵，也是言语活动乃至生命活动具有主观性的系统表现。

第1章 现代汉语语气助词基本功能研究综述
1.1 语气助词表达陈述、疑问等语气
1.2 语气助词表达口气号情绪，与主观性有关
1.3 类型学的观点
1.4 语气助词作为信息标记与篇章标记
1.5 结语
第2章 语言符号（词）的客观性和主观性
2.1 语言主观性研究及其问题
2.2 词的主观性和客观性
2.3 专名、单义词、多义词的一致性
2.4 结语
第3章 句子的客观性和主观性
3.1 引言
3.2 句子的两类意义
3.3 一般意义的主观性和客观性
3.4 句子语用意义（语气助词）的主观性
3.5 话语组织推进功能：啊、呢、吧
3.6 结语
第4章 语气助词“了”的主观性
4.1 问题与思路
4.2 “了2”表达内容的主观性
4.3 “了2”表达方式的主观性及与“了2”的联系与区别
4.4 “了2”的主观性与其成句、篇章功能
4.5 结语
第5章 “了1”的意义层次
5.1 引言
5.2 “了1”的分类意义
5.3 “了1”的概括意义
5.4 结语
第6章 话语标记“×了”的主观性
6.1 引言
6.2 “×了”组合的构成和功能
6.3 个案简析――“当然了”的功能与形成
6.4 结语
第7章 结构助词“的”的认知主观性与符号化过程
7.1 问题与思路
7.2 “的”所处的宏观系统
7.3 “的”的认知主观性和符号化过程
7.4 结语：传统概念的重新分析和学者观点的定位
第8章 语气助词“的”的主观性
8.1 问题与思路
8.2 语言的主观性
8I3语气助词“的”的感性特征：句子与语气
8.4 “的”的理性特征：对象的构成特征标记
8.5 “的”与判断句：断定事物对象的静态（构成）特征
8.6 “的”与分裂句：断定事件对象的构成特征
8.7 结语
第9章 陈述性语气助词“呢”的主观性
9.1 问题与思路
9.2 “呢”的认知语义功能：（特别）呈现（事物的）状貌
9.3 “呢”字句的表意类别和特性
9.4 “呢”的语用功能与（交互）主观性
9.5 结语
第10章 陈述性语气助词“了、的、呢”的主观化
10.1 从主观性到主观化
10.2 主观化与符号过程：动力机制和空间路径
10.3 “了”的主观化
10.4 “的”的主观化
10.5 “呢”的主观化
10.6 结语
第11章 疑问性语气助词“呢2”的主观性与主观化
11.1 问题与思路
11.2 表达主观性：“呢2”如何成为疑问性语气助词
11.3 认知主观性：“呢2”的语义基础
11.4 话语功能：句中“呢”的分析
11.5 “呢2”的主观化
第12章 语气助词“吗”的主观性与主观化
12.1 问题和思路
12.2 “吗”的主观性：疑问句的双视角分类
12.3 “吗”的主观化：双视角历史考察
12.4 结语
第13章 语气助词“吧”的主观性与主观化
13.1 问题与思路
13.2 人的活动及其主观性
13.3 “吧”参与的活动
13.4 “吧”的主观性：交互性和委婉性
13.5 “吧”的主观化
13.6 结语
第14章 语气助词“啊”的主观性与主观化
14.1 引言
14.2 “啊”的主观性：语气的性质与层次
14.3 “啊”的多功能性：语气助词“啊”与叹词“啊”的联系与区别
14.4 “啊”的作用域：句中“啊”功能的一般性和特殊性
14.5 “啊”的语音变化：连读音变和随感情变化
14.6 “啊”的主观化：意义虚化还是字形变化
14.7 结语
参考文献
后记
致谢