创新科技人才管理与开发

刘颖著的《创新科技人才管理与开发》的主要目标包括两个：一是整体梳理创新人才管理的系列理论，总结讨论创新人才研究目前的现状和未来的研究方向，完善人才研究；二是总结现今创新人才管理与开发的实践，提出基于理论分析的政策和制度建议。

刘颖，中国人民大学公共管理学院副教授、院长助理，公共组织与人力资源研究所所长，公共政策与领导力研究中心执行主任，留美工业心理学博士。研究领域：人才测评与开发、团队管理、领导力。曾主持过数十项科研项目，主要包括：进出口银行企业文化建设、全国科技人才十二五规划、援疆干部队伍培养、管理与开发研究、深圳市国有企业高管领导力测评、教育部机关干部队伍建设与规划、中组部人才局人才开发模武研究、房山纪委激励体系建设研究、无锡地税局十三五规划等。

第一章创新科技人才概论
第一节人才的定义
第二节人才概念的发展
第三节创新科技人才的界定及特点
一、科技人才
二、创新科技人才
三、创新科技人才的特点
第四节创新行为的动因
本章小结
第二章创新科技人才评价
第一节概念界定
一、按评价目的和用途划分
二、按评价技术与手段划分
第二节理论基础
一、经典理论
二、评价模型
第三节创新科技人才评价的现状与问题
一、国内现状
二、问题分析
第四节创新科技人才评价的对策与建议
一、准入前评价
二、准入后评价
本章小结
第三章创新科技人才激励
第一节概念界定
第二节理论基础
一、重点理论模型
二、国内外研究综述
三、本文提出的理论模型
第三节创新科技人才激励的现状与问题
一、我国创新科技人才激励的进展
二、我国创新科技人才激励存在的问题及问题分析
第四节创新科技人才激励的对策与建议
一、灌输团队意识
二、支持个体创造与提升
三、非经济刺激、社会关注和认可
四、领导者匹配的激励手段
本章小结
第四章创新科技人才早期培育
第一节概念界定
第二节理论基础
一、经典理论
二、理论模型
第三节国内外创新科技人才早期培育现状分析
一、国外创新科技人才早期培育的进展
二、我国创新科技人才早期培育现状
第四节我国创新科技人才早期培育存在的问题
一、缺乏支持性环境
二、缺少有价值和有意义的学习任务
三、学生对自己的能力缺乏自信
第五节创新科技人才早期培育的对策与建议
一、营造支持性环境
二、创建有价值、有意义的任务
三、促使学生相信自己具备取得成功的能力和可塑性技能
本章小结
第五章创新科技人才培训与开发
第一节概念界定
第二节理论基础
一、经典理论
二、创新科技人才培养与开发的研究综述
第三节创新科技人才培养与开发的现状与问题
一、创新科技人才培养与开发的现状
二、创新科技人才培养与开发存在的问题
第四节创新科技人才培养与开发的对策和建议
一、创新科技人才培养与开发的内容
二、分层次创新科技人才培养体系
本章小结
第六章创新科技人才职业发展
第一节概念界定
第二节理论基础
一、经典理论
二、理论模型
三、国内外相关研究综述
第三节国内创新科技人才职业发展的现状与问题
一、缺乏创新科技人才职业发展管理平台
二、创新科技人才职业发展通道不通畅
三、“官本位”思想影响创新科技人才的发展
第四节国内创新科技人才职业发展的对策与建议
一、构建创新科技人才职业发展管理平台
二、建立科学合理的创新科技人才职业发展双通道
三、促进跨专业、跨组织和跨部门人才流动
四、营造良好人才发展社会氛围
本章小结
第七章科研创新团队建设
第一节概念界定
第二节理论基础
一、经典理论
二、国内外研究现状
第三节科研创新团队建设的现状与问题
一、我国科研创新团队构建的进展现状
二、我国科研创新团队构建存在的问题
三、我国科研创新团队存在问题的分析
第四节科研创新团队构建的对策与建议
一、宏观层面
二、中观层面
三、微观层面
本章小结
第八章科研创新团队领导
第一节概念界定
一、创新科技人才
二、科研创新团队
三、科研创新团队领导
第二节理论基础
一、经典理论
二、近期新研究综述
三、本书理论模型
第三节国内外科研创新团队发展现状与问题
一、国内外科研创新团队的发展
二、我国科研创新团队领导存在的问题
第四节对策与建议
一、宏观层面
二、微观层面
本章小结
第九章科研创新团队激励
第一节概念界定
第二节理论基础
一、内容激励理论
二、过程激励理论
三、行为后果理论
四、综合激励理论
第三节我国科研创新团队激励的现状与问题
一、现有的职称评审和科研制度不够完善
二、物质激励与精神激励不能有效地结合起来
三、对科技人员工作本身的激励单一
四、没有建立公平与差异相统一的激励机制
五、没有很好地将团队激励与个人激励相统一
第四节对策与建议
一、完善现有的科研激励制度
二、强化工作本身的激励作用
三、建立公平与差异相统一的激励机制
本章小结
参考文献
后记