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内容简介

文与审美有着天然的联系，语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科，主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。靠前章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值，语文审美主体的类型和美感。第四、五章介绍了语文美的基本形态和语文教学的审美化。第六、七章讨论了语文学习环境与审美的关系，以及语文教师提高自身审美修养的途径。

作者简介

徐林祥，文学博士，扬州大学文学院教授、博士生导师，扬州大学中国语文教育研究所所长，江苏省教育学会语文课程与教学论研究中心主任，江苏省叶圣陶研究会副会长，中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员会副主任，教育部“国培计划”专家。主要著作有《中国美育史导论》（合著）、《中国美学初步》、《刘熙载及其文艺美学思想》，主编有《刘熙载美学思想研究论文集》、《语文课程与教学论新编》（合编）、《语文教学技能全程训练新编》(合编)、《历史追问：语文教育发展篇》、《语文教育研究方法》、《国文国语教育论典》(合编)、《百年语文教育经典名著》(共15卷)等。

郑昀，文学博士，2015年毕业于福建师范大学文学院，现为扬州大学文学院讲师、硕士生导师，扬州大学中国语言文学博士后流动站博士后。先后在《学术界》《优选教育展望》《课程·教材·教法》《语文建设》等刊物发表论文多篇。

绪论

一、美育及其概念的诞生

二、当代中国美育的历程

三、新课程呼唤语文美育

四、语文美育研究的概况

五、语文美育学科的创新

第一章语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点

第一节语文美育学的研究对象

一、美育学的研究对象

二、语文美育学的研究对象

第二节语文美育学的理论基础

一、哲学基础

二、美学基础

三、教育学基础

四、心理学基础

五、语言学基础

六、阅读学基础

七、写作学基础

……

语文美育学

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