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独木难支众擎易举卓然独立越而胜己很好教育需要很好教师实施很好教师引领很好教育发展华东师大二附中很好教师团队为很好教育勇攀高峰

内容简介

本书系“上海教师教育丛书？知新书系”之一，以华东师大二附中60年来师资培养的经验为依托，系统总结、提炼团队中如何锻造很好教师。华东师大二附中60年的办学历程，不仅培养了一大批品学兼优的很好学生，而且也造就了一支堪称品质的很好的教师队伍。本书总结了华东师大二附中建校以来教师专业成长和教师团队建设的宝贵经验，提炼了教师队伍建设的基本内涵与基本规律，深入思考了教师团队建设的理论与实践问题。

作者简介

李志聪，华东师大二附中校长，华东师大副教授，上海市中小学特级校长（书记），正不错教师，上海市教育人才交流协会副理事长，上海市中小学德育研究协会常务理事。1982年毕业于上海师范大学中文系，先后担任上海幼儿师范高等专科学校副校长、华东师大学前教育与特殊教育学院党委书记等职。2000年3月调任华东师大二附中任党委书记，2017年1月起任华东师大二附中校长。

代序打造很好教师团队引领“很好教育”发展第一章教师专业发展的命意第一节教师职业成熟第二节教师专业发展的方式第三节教师专业发展的进程第二章从群落到团队第一节教师群落现象第二节教师团队的形成第三节教师团队的发展第三章教师团队的形态与功能第一节教师团队的形态第二节教师团队的功能第三节教师团队的意义第四章很好教师与很好教育第一节很好教师的内涵与能力要素第二节很好教育的理念与体系第三节师资队伍形成的校本传统第五章很好教师团队的特征第一节教师团队的一般特征第二节很好教师团队的特征第三节培育很好教师团队特色第六章很好教师团队的构成第一节教师团队的基本构成第二节很好教师团队的形成第三节很好教师团队的构成与行动第七章很好教师团队的建设第一节教师团队的基本建设第二节很好教师团队的建设第三节很好教师团队建设的校本路径第八章很好教师团队建设的策略第一节很好教师个体性发展策略第二节很好教师群体性发展策略第三节很好教师团队建设的校本策略主要参考文献后记

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