颜元实学教育思想与实践--聚文网

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内容简介

吴洪成、罗佳玉著的《颜元实学教育思想与实践》共分六章。章是“一位乡村教师的济世情怀”，分析了颜元的教育理想；第二章是“思不如学，学必以习”，论述了颜元的教育哲学思想；第三章是“文武合一育人才”，在剖析当时现实教育流弊的基础上，进一步揭示了颜元的教育思想；第四章是“漳南书院的办学活动”，阐释了颜元主要的教育实践活动；第五章是“独树一帜的颜李学派”，描述颜氏学说的影响及其学派的发展变化；第六章是“颜李学派教育思想的现代性”，从现代性的角度对颜李学派的教育思想及活动进行挖掘，解读其在现代教育中的生命力。此外，附录“颜李学派研究史略”综述了从清代后期同治年间（1862-1874）开始到现在为止的关于颜李学派的研究成果及历程，这既是对以往研究成果的回顾与总结，也是为了以后研究的进步与深化。

作者简介

吴洪成，男，1963年生，河北大学二级教授。1991年毕业于浙江大学教育学院，师从我国当代有名教育史学家陈学恂先生，硕博连读六年；毕业后任西南大学教育学院、历史文化学院任教授、博导，人文教育系主任等职；2004年调入河北大学教育学院，任教授、博导。研究领域：中国近现代教育史、思想文化史。著有《中国教育史研究》（共三册）、《不朽的革命人生，辉煌的教育成就——马克思主义教育家杨贤江的理论与实践》《中国小学教育史》《教育开发西南——卢作孚的事业与思想》《血与火的民族抗争——日本侵华时期沦陷区奴化教育史纲》《重庆教育史——从巴国到清代研究书系》（共四本）、《晚清中国教师史》《河北书院史》《教育科研问题史》《杨贤江教育学》《中国近代职业教育制度史研究》等著作。

章一位乡村教师的济世情怀
节崛起于乡野的教育家
第二节思古斋与习斋
第三节游历访学
第四节一代宗师
第五节书院办学
第二章思不如学学必以习
节颜元的教育哲学
第二节教育活动中的实与习
第三节颜元的师道观
第三章文武合一育人才
节明清早期学校教育概述
第二节静坐读书教育的流弊
第三节动的教育与事物教育
第四章漳南书院的办学活动
节实学教育家颜元主持漳南书院
第二节漳南书院的办学宗旨
第三节漳南书院的教学设计
第四节《习斋教条》理念下的书院教育管理
第五章独树一帜的颜李学派
节颜氏学说之多元建构
第二节颜李学派的薪火相传
第三节颜李学派的兴衰起伏
第六章颜李学派教育思想的现代性
节颜李学派教育思想的现代性
第二节颜李学派教育目标与内容的现代性
第三节颜李学派教育管理与方法的现代性
附录颜李学派研究史略
参考文献
后记

颜元实学教育思想与实践

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