林业类/邹学忠/高职院校特色发展模式研究与实践

邹学忠、徐岩著的这本《林业类高职院校特色发展模式研究与实践》是关于林业类高职院校特色发展模式的理论和实践研究成果，系统阐述了林业类高职院校特色发展的意义、内涵、特点、原则以及存在的问题，重点以辽宁林业职业技术学院为例，总结剖析了高职院特色发展的实践模式、路径、策略和建议。
本书是对辽宁林业职业技术学院高职特色办学14年核心成果的抢先发售全维度系统凝练。“林业为根、内涵为核、特色为旗、文化为基、服务为魂”的特色发展模式，以及“前校后场、产学结合、育林树人”的鲜明办学特色，对学院自身又好又快发展发挥了重要的引领作用，并已在全国、林业行业和省内产生了重要辐射影响。本书以总研究报告宏观统领，并以11项特色专题实践研究成果和典型案例作为中观延展，附以部分佐证性研究成果，其内容观点新、案例实、理实结合、特色鲜明，具有较强的可读性和可借鉴性，希望能够为职业院校及高校，特别是为高职院校特色发展、科学发展提供有益借鉴和积极参考。

邹学忠，男，1959年7月生，森林培育硕士、森林土壤博士，现为辽宁林业职业技术学院党委书记、二级教授；东北林业大学博士生导师、国务院政府特殊津贴专家、辽宁省很好专家、全国林业学术技术带头人、辽宁省百千万人才工程百人计划、辽宁省很好科技工作者、辽宁省高等学校教学名师、重量专业教学资源库建设项目负责人、重量精品（精品资源共享）课负责人；辽宁省高校设置委员会委员、国家和辽宁省科技奖励评审专家、辽宁省林业不错职称评委会主任、全国林业职业教育教学指导委员会副主任、全国森林资源类专业教学指导委员会主任；中国林业教育学会副理事长、辽宁省林学会副理事长、中国（北方)现代林业职业教育集团理事长、辽宁省生态环保产业校企联盟理事长、全国文化育人与生态文明建设工作委员会主任、辽宁生态建设与环境保护职业教育集团理事长等。
主持国家和省部科研课题45项、教研课题25项；取得科研成果30余项、教研成果20余项；有25项科研成果、20余项教研成果获奖。其中，“珍贵阔叶树种研究”、“水曲柳栽培技术研究”分别获辽宁省政府科技进步一等奖，“高职林业类重点专业人才培养模式研究与实践”获国家教学成果二等奖、“‘前校后场、产学结合、有林树人’实践教学体系建设研究”和“创新与特色理念下教育教学质量保障体系建设研究与实践”分别获辽宁省教学成果一等奖。发表论文130余篇、出版编著（专著）16部。

前言
上篇 理论与实践综合性研究成果
第一章 林业类高职院校特色发展模式研究与实践总报告――基于辽宁林业职业技术学院特色发展实践的案例研究
下篇 理论与实践专题性研究成果
第二章 “三有三成”绿色人才培养体系建设特色实践与探索
成果一：高举生态大旗弘扬林业精神培养绿色人才――辽宁林职院“三有三成”绿色人才培养体系建设案例
成果二：林业类高职院校“三全八育人”特色育人体系研究与实践
第三章 “林业为根”的重点专业建设特色实践与探索
成果三：林业技术特色专业建设研究与实践
成果四：园林技术特色专业建没研究与实践
成果五：木材加工技术特色专业建设研究与实践
成果六：森林生态旅游特色专业建设研究与实践
第四章 “产教融合、四方合作”办学体制机制建设特色实践与探索
成果七：林业高职全面深化产教融合、校企合作的实践探索与思考――以辽宁林业职业技术学院为例
成果八：内方外圆合作共赢绿色发展――中国(北方)现代林业职业教育集团特色发展模式实践案例
成果九：发展生态环保产业，促进校企深度融合，提升人才培养质量――辽宁省生态环保产业校企联盟建设案例
第五章 “场校融合、产教一体”的教学改革特色实践与探索
成果十：创新高职林业类重点专业人才培养模式全面提高人才培养质量
成果十一：以生态文明为引领，以信息技术为手段，提升绿色人才培养质量
成果十二：引领专业教学改革的重量专业教学资源库建设
第六章 “1368”工程为引领的队伍及管理体系建设特色实践与探索
成果十三：全面实施“1368”工程推进学院健康可持续发展
第七章 “前校后场产学结合”的基地建设特色实践与探索
成果十四：以人才培养和衬：会服务为落脚点 充分发挥实洲基地载体功能走“前校后场、产学结合、育林树人”特色发展道路
第八章 “四双+四为”型就业创业工作体系建设特色实践与探索
成果十五：林业类高职院校就业创业特色工作机制研究与实践
第九章 “一轴七翼、服务三林”的教科研与社会服务体系建设特色实践与探索
成果十六：林业类高职院校社会服务特色研究与实践
成果十七：加强校本战略和教育科学研究 深入推动内涵建设与特色发展――辽宁林业职业技术学院教育科研创新实践探索
第十章 “三大版块有机对接”的教育教学质量保障体系建设特色实践与探索
成果十八：林业类高职院校特色质量保障体系构建研究与实践
第十一章 “党建领航”的新时代林业高职院校党建工作特色实践与探索
成果十九：抓党建促发展努力实现学院三步走发展战略――辽宁林业职业技术学院党建工作 成果
第十二章 “三姓合一”林业高职院校文化建设特色实践与探索
成果二十：文化育人为引领的“三姓合一”特色高职文化实践探索――以辽宁林业职业技术学院为例
附录 部分佐证性研究 成果
附录一 外媒体报道学院新闻稿选编
附录二 特色报告、讲稿选编
附录三 微型典型案例选编
附录四 特色人才培养方案选编
附录五 特色章程、规划选编
参考文献