在线讨论中的动态知识共享机制研究

具体而言，本书将采用内容分析和社会网络分析的方法，探索并总结在线讨论中知识的流动方式。根据讨论受众的不同，我们将知识共享分为私下共享、团队共享和开放共享三个层次，并在研究框架下重点分析了在线讨论的知识流向、知识共享模式、知识共享水平评测、知识共享的生命周期、基本促进策略等方面，建立合理的知识共享模型动态地呈现在线讨论中的知识共享机制，在理论上将弥补现有文献对在线讨论的知识流向和动态共享机制研究的缺失，所总结的知识共享机制可以作为范式供后续研究者研究在线讨论时参考借鉴。

詹泽慧，华南师范大学教育信息技术学院教授，博士，香江学者、广东省高等学校青年珠江学者，华南师范大学智慧教育装备产学研基地负责人。主持完成重量、省部级课题若干，发表学术论文40余篇。曾获全国百篇优秀博士学位论文提名奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖。主要研究领域：学习科学、智慧教育。

序i
前言iii
绪论篇
第一章导论3
第一节互联网时代非正式学习的困惑3
第二节在线讨论引发的思考4
第三节在线讨论中知识共享过程的黑箱7
第四节概念界定9
第五节动态知识共享机制的研究意义11
第六节知识共享动态机制的研究思路与方法12
第二章理论基础13
第一节社会化学习理论13
第二节知识管理理论14
第三节基于项目的学习理论17
第四节博弈论18
第五节复杂网络理论19
第六节信息生命周期理论22
结构性研究篇
第三章私下共享27
第一节一对一共享的对话形式27
第二节一对一共享的过程模式28
第三节一对一共享中的教师参与31
第四节一对一共享的知识流向32
第五节本章小结34
第四章团队共享35
第一节团队共享的模式35
第二节团队共享的知识流向38
第三节实证研究：团队性别结构对知识共享和个体绩效的影响40
第四节本章小结51
第五章开放共享53
第一节开放共享的形式与知识流向53
第二节开放共享的社会网络54
第三节开放共享网络的小世界特征57
第四节开放共享网络中知识共享的优化思路61
第五节实证研究：大规模开放在线课程中的知识共享63
第六章在线讨论中知识共享的系统要素73
第一节各层次知识共享的特征比较73
第二节知识共享的模式74
第三节在线讨论的知识流向75
第四节知识共享的系统要素77
动态性研究篇
第七章基于项目的动态知识共享机制83
第一节基于项目的知识共享博弈83
第二节基于项目生命周期理论的知识共享激励机制94
第八章教学型虚拟社区的动态知识共享机制104
第一节虚拟社区概述104
笫二节教学型虚拟社区知识共享实证研究111
第三节本章小结127
第九章综合型虚拟社区知识共享的生命周期128
第一节研究设计128
第二节数据收集与编码131
第三节虚拟社区共享知识的生命周期134
第四节本章小结147
第十章综合型虚拟社区的知识互动网络分析148
第一节知识互动的分析指标148
第二节知识互动网络分析151
第三节互动行为与参与者类型分析160
第四节综合型虚拟社区知识共享动态机制小结170
策略性研究篇
第十一章在线讨论中知识共享的基本策略179
第一节在线讨论中知识共享支持策略的设计思路179
第二节私下共享促进策略182
第三节团队共享促进策略189
第四节开放共享促进策略195
第五节本章小结203
第十二章在线讨论活动的设计与组织205
第一节在线讨论活动的话题设计205
第二节在线讨论活动的系统设计209
第三节在线讨论活动的流程设计215
第四节在线讨论活动的过程调整预案219
第五节本章小结220
第十三章在线讨论中面向知识共享的智能推送与引导222
第一节相关研究综述222
第二节在线讨论中学习者行为数据的收集224
第三节在线讨论中的社会化标签225
第四节面向知识共享的智能推送226
第五节对在线讨论过程的智能引导229
第六节本章小结232
参考文献233
附录论坛数据获取的代码250