秘书学专业"知识+能力+素质"人才培养模式创新与实践

秘书学专业“知识+能力+素质”人才培养模式创新与实践是对云南民族大学职业技术学院秘书学专业建设情况、秘书学专业人才培养模式改革创新（人才培养模式改革、课程教学改革、师资队伍建设、实训室建设等）和学生学业成果等三方面研究总结的成果。该书对应用型本科秘书学专业建设经验及成果进行系统的研究总结，对应用型本科高校改革专业人才培养模式有一定的参考价值和借鉴作用。

邓云川，男，生于1971年6月，文艺学硕士研究生，云南民族大学职业技术学院副教授，硕士生导师，人文系主任。主持4项省级质量工程项目和1项省本科高校转型发展研究项目；主编教材2部（应用文写作项目实训、新编应用文项目实训写作），副主编教材1部（秘书理论与实务）；主讲《职业技术教育课程开发研究》、《秘书理论与实务》等研究生、本科课程。出版著作《高等职业教育教学创新与实践探索》，主持1项教育部人文社科规划项目、1项省教育厅科研基金项目和1项云南东南亚南亚西亚研究中心项目，发表论文30多篇。获得过国家教学成果二等奖、省高等教育教学成果一等奖等多项奖项。

   专题一秘书学专业人才培养模式创新与实践

秘书学(文秘教育)专业应用本科“知识+能力+素质”人才培养模式

创新与实践

立足区域，科学定位，凸显能力，建出特色——云南民族大学职业技术学院文秘教育专业建设经验

云南民族大学职业技术学院文秘教育专业建设规划方案

整合资源，开放共建——云南民族大学职业技术学院文秘类专业教学团队建设纪实

云南民族大学职业技术学院人文系秘书学专业“十三五”课程建设

规划方案

职业技术学院人文系秘书学专业实践教学考核方案

职业技术学院人文系秘书学专业毕业实习方案

2017年云南省高等职业院校技能大赛比赛项目方案申报书

秘书学专业人才培养方案

“秘书理论与实务”课程标准

《应用文写作课程》教案

专题二秘书学专业教学改革研究

当前制约秘书学研究的几个问题

教育体制改革视角下高职院校教师队伍建设改革与探索——以云南民族大学职业技术学院为例

以学生为本，促进学生全面发展——论教师以学生为本的教育观的树立

MOOC背景下高校青年教师发展问题初探

构建“三环”实习质量监控体系提升文秘学生职业综合素质

文秘专业大学生职业素养培养的研究与探索

文秘专业大学生信息素养的重要性及培养途径

秘书学专业学生语言能力提升教学分析

网络语言在秘书文稿中的使用及规范研究

基于行动导向的“应用写作”课程教学改革与实践

基于“活动”的写作教学

行动导向做中学，项目活动做中写——《应用文写作项目实训》教材编写前言

毕业就业应成为高校毕业生的第一需要

翻转课堂在高职院校教学改革中的应用探索——以文秘专业“秘书实务”课程为例

职业技能大赛对校企合作意愿的影响研究

试论当代秘书人才的创新能力

文秘专业大学生人文素质提升探讨

专题三秘书学专业学生文章

秘书工作永远在路上

如何培养高校大学生从事基层秘书工作的能力素质

用心思考，尽心做事——在呈贡区政府办公室实习的体会

多方实践，锻炼能力，成为一名优秀秘书

爱上泰国——赴泰国布拉帕大学语言学习体会

秘书学专业学生如何提高职业素养

梦回唐宋，一醉千年——致那被世人忘却了的唐诗宋词