人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建

   《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》针对体育教学的现状，从人文精神的视角出发，对体育教学模式中各项具体内容的改革进行探究，包括高校体育教学思想、教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学环境、教学主体和教学评价这些方面进行了具体的分析研究，通过分析各方面当前存在的问题，很终真正地摸索出高校体育教学中融入人文精神的有效途径，以改善目前人文精神普遍缺失的现状，进而为我国高校体育教学的发展提供理论和实践性指导。

   张丽蓉，女，讲师，1980年出生，2006年毕业于成都体育学院，获得硕士学位。毕业后一直在厦门理工学院从事公共体育的教学工作。体育舞蹈国家一级裁判，曾多次担任省市体育舞蹈比赛的裁判工作。主持市厅级及校级课题4项，发表论文10余篇。在工作期间曾获得全国素质教育优选工作者等奖励。

   第一章人文精神与高校体育教学的内涵阐释

第一节大学中人文精神的基本理论透析

第二节高校体育教学模式的基本理论

第三节高校体育教学中融人人文精神的理论研究

第四节人文精神视阈下高校体育教学模式改革研究

第二章人文精神视阈下高校体育教学价值的重塑

第一节高校体育教学重塑人文精神的价值取向

第二节克服单纯锦标主义，坚持人文主义

第三节以身体美学指导高校体育从竞技走向健美

第三章人文精神视阈下高校体育教学思想的确立

第一节人文体育观相关理论解读

第二节高校体育教学思想的发展与反思

第三节人文精神视阈下高校体育教学的指导思想

第四章人文精神视阈下高校体育教学目标的重塑

第一节体育教学目标基本理论

第二节不同时段体育教学目标的制定

第三节人文精神视阈下高校体育教学目标的构建

第五章人文精神视阈下高校体育教学原则的制定

第一节体育教学原则的内涵与发展

第二节体育教学原则体系构建的理论思考

第三节高校体育教学原则制定的人文性思考

第四节高校体育教学原则的补充与完善

第六章人文精神视阈下高校体育教学内容的丰富

第一节体育教学内容的基本理论

第二节体育教学内容的现状及影响因素

第三节人文精神视阈下高校体育教学的内容构建

第七章人文精神视阈下高校体育教学方法的创新

第一节体育教学方法的基本理论阐述

第二节体育教学方法的设计理念及选用

第三节体育人文教学法的设计形式与内容

第八章人文精神视阈下高校体育教学环境的优化

第一节高校体育教学环境的基本理论

第二节高校体育教学环境的人文蕴涵

第三节高校体育教学环境的人文化建设

第九章人文精神视阈下高校体育教学主体素质的提升

第一节人文素质基本理论阐述

第二节高校教学主体人文素质现状

第三节高校体育教学主体人文素质培养

第十章人文精神视阈下高校体育教学评价体系的完善

第一节高校体育教学评价基本理论

第二节高校体育教学评价的人本缺失与纠正

第三节高校体育教学评价体系的人文性构建

参考文献