普通话与教师口语艺术(第2版)--聚文网

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编辑推荐

本书主要面向高等院校教师教育类专业学生，同时也可供非教师教育类专业学生和各行各业在职人员提高语言素养和语言交际能力使用。普通话是教师语言素养的基础，是一名合格教师推荐的基本职业技能；口语艺术则是教师语言素养的核心内容，是提高教学效率和教学质量的重要手段。本书系统介绍了普通话声母、韵母、声调、音节、音变等基础知识，使读者能进一步了解普通话和自身方言在语音方面的异同，有针对性地解决发音问题；结合具体的教学对象、不同的方言特点和教学实践过程中的常见问题，对各类教师口语的特点和作用进行了概括。本书内容极具应用性和实用性，在阐述相关理论时结合具体教学案例和情境展开，语言平易，深入浅出。

内容简介

本书是为高等院校师范生编写的教师口语课程教材。上篇系统介绍了普通话语音知识，包括语音性质、声母、韵母、声调、音节、音变等，同时介绍了普通话水平测试的相关内容及应试技巧。下篇主要介绍教师口语的含义、特点、分类以及节奏、声音、体态语等表达要素，系统讲述了课堂教学口语、课外教育口语与其他教师常用口语的相关知识，同时简要介绍了教师口语的艺术风格及常见失误。每一章都配备了相关训练内容，可以有效帮助学习者进行练习。

作者简介

姜岚，女，鲁东大学文学院副教授，硕士生导师。期重量普通话水平测试员，全国语言文字工作优选工作者，山东省城市语言文字工作评估组成员，省级普通话水平测试员培训主讲教师、视导员，中国语文现代化学会会员，山东省语言学会会员，省级“十一五”强化重点学科“汉语言文字学”骨干成员，校级重点实验室中文信息处理实验室骨干成员，“中文信息处理研究与应用”创新团队骨干研究人员。

上篇普通话语音
绪论
第一节普通话是教师的职业语言
第二节普通话、一般口语与教师口语
第三节普通话与教师口语艺术课程概述
第一章普通话概说
第一节语音性质和特点
第二节普通话语音单位
第二章声母
第一节声母发音
第二节声母辨正
第三章韵母
第一节韵母发音
第二节韵母辨正
第四章声调
第一节声调概说
第二节声调辨正
第五章音节
第一节音节结构
第二节音节拼合
第三节音节拼读
第四节音节拼写
第六章音变
第一节轻声
第二节变调
第三节儿化
第四节 “啊”音变
第七章普通话水平测试
第一节普通话水平测试等级标准的确立
第二节普通话水平测试内容和样卷
第三节应试策略
下篇教师口语艺术
第八章教师口语概说
第一节教师口语的含义
第二节教师口语的特点
第三节教师口语的分类
第九章教师口语表达要素
第一节声音
第二节节奏
第三节体态语
第十章课堂教学口语
第一节导入语
第二节讲授语
第三节提问语
第四节应变语
第五节总结语
第十一章课外教育口语
第一节谈话语
第二节指导语
第三节评价语
第十二章其他常用口语
第一节朗读
第二节演讲
第三节发言
第四节主持
第十三章教师口语艺术风格
第一节表现与类型
第二节艺术风格培养
第三节艺术风格赏析
第十四章教师口语常见失误
第一节失误成因
第二节教学口语常见失误
第三节教育口语常见失误
后记

普通话与教师口语艺术(第2版)

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