做温暖的"老班"--聚文网

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内容简介

本书共分为三辑——思考篇、实践篇、启示篇，思考篇呈现了作者对教学中遇到的问题的深刻剖析，提出了自己独到的看法；实践篇呈现了作者强大的行动力，班主任在成就学生的同时不要忘记成就自己；启示篇呈现了作者强大的阅读力和敏锐的反思力，书评和影评都围绕教育展开，给人以耳目一新的感觉。

作者简介

韩素静，河南省名师、河南省教师教育专家、濮阳市名师、濮阳市政府特殊津贴专家，2017河南年度教育新闻人物，河南省濮阳市油田教育中心语文教研员。曾荣获“河南省拥有影响力教师”特别奖，以及 “河南省拥有成长力教师”。河南大学、河南师范大学“国培班”特聘讲师，统编小学语文教材培训专家，《班主任》《教师博览》《福建教育》封面人物，《中国教师报·教育家周刊》推介人选，被誉为“用阅读和写作点亮教育人生的传奇教师”。

思考篇
003 提升专业性，避免情绪化
007 不伤害，是底线
015 教育最忌“冷暴力”
020 有趣和有意义同等重要
023 孩子们这样配合老师的工作，好吗
025 规则意识，不可或缺
028 礼物的价值≠价格
031 教师要有学生立场
035 教育，切莫忽视学生的感受
037 生命里没有主科与副科之分
039 让干扰离课堂远一点
041 不敢贪天功为己功
043 教育，宁愿速度慢一些
046 不要忽略微笑的力量
049 一次谈话，没有那么神奇
051 教育不是为了让学生顺从
054 教育不能简单模仿
059 班主任切莫患上“势利眼”
实践篇
063 “四部曲”开启第一次见面
069 让学生在活动中健康成长
086 给“另类”学生搭建展示的舞台
090 让学生在说“不”中长大
094 我和学生这样谈爱情
105 “老班”，就要不做“寻常事”
112 教育，有时需要“不公平”
117 “偷懒”，也是一种智慧
122 期待，蕴含着神奇的力量
128 女生，该如何面对陌生人
132 班主任不妨多些孩子气
137 用日记搭建沟通的桥梁
140 变“要求者”为“行动者”
启示篇
159 好老师，会让学生对未来充满期许
165 教育，要顺应孩子的天性
170 教师要有生命意识
173 向学教育
176 那些刻在学生生命中的教师
181 别忘了我们为什么出发
184 教育，是为了让学生站起来
187 教育，不是管制是教化
189 千万别给孩子贴标签
参考书目/191

摘要

做温暖的"老班"

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