陶行知职业教育思想及其当代价值--聚文网

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内容简介

本书主要是对陶行知的职业教育思想及其当代价值进行了探讨，详细介绍了陶行知的职业教育思想。并结合实际，将陶行知的职业教育思想运用于当代职业教育当中，为其他高职学校在职业教育思想上的实践运用提供了借鉴，同时也对当代职业教育的改革与发展具有许多的启迪和借鉴作用。

作者简介

丁水娟，女，浙江杭州人，杭州科技职业技术学院副教授，杭州市陶行知研究会常务理事。多年从事陶行知教育思想理论和实践研究，曾先后主持“陶行知‘生利主义’职业教育思想研究”“‘小先生制’在高职教育中的实践研究”“陶行知职业教育思想研究”等多个各级各类课题。其中，“陶行知‘艺友制’教育思想对现代学徒制的价值研究”为2018年教育部人文社会科学研究规划基金项目。《贾儒结合：陶行知职业教育思想的本土化特质探析》《论陶行知“生利主义”职业教育思想的历史背景与时代价值》《论陶行知“小先生制”思想在高职学生教育管理中的实践》等10多篇论文在《历史教学问题》《生活教育》《长江大学学报》等杂志发表。

第一章平凡伟大的人生
第一节意气风发正少年：求学历程
第二节学成身投教育门：教育改革与办学生涯
第二章陶行知职业教育思想的产生
第一节陶行知职业教育思想产生的历史背景
第二节陶行知职业教育思想产生的思想渊源
第三节陶行知职业教育思想的形成过程
第三章陶行知职业教育思想的哲学分析
第一节陶行知职业教育思想的认识论
第二节陶行知职业教育思想的方法论
第三节陶行知职业教育思想的本质论
第四章陶行知职业教育思想的主要内容
第一节宏观层面：职业教育应济社会所需
第二节中观层面：职业教育应与生活相结合，与社会相联系
第三节微观层面：职业教育实施的方法和路径
第四节重视成人职业教育：提倡职业补习，创办社会大学
第五章陶行知职业教育思想的当代价值
第一节陶行知职业教育办学观的启示
第二节陶行知“教学做合一”教学观的启示
第三节陶行知职业教育课程观的启示
第四节陶行知职业教育师资观的启示
第五节陶行知职业教育学生观的启示
附录
《基于陶行知“小先生制”的高职学生学习社团建设的实践研究》课题研究报告
后记

陶行知职业教育思想及其当代价值

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