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言语治疗师入门手册

言语治疗师入门手册

  • 装帧: 平装
  • 出版社: 北京科学技术出版社
  • 作者: 王如蜜,郝建萍
  • 出版日期: 2017-03-01
  • 商品条码: 9787530491768
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 119
  • 出版年份: 2017
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精选
编辑推荐
通过借鉴和参考发达国家和地区已经成熟的言语治疗专业标准,循着发达国家和地区言语治疗专业发展轨迹,探索一条适合中国言语治疗发展的道路,且引申出一些关于言语治疗专业的其他从业者很好关注的问题及答案,供大家学习参考及借鉴。
内容简介
本书以三个W(who\what\where)加一个H(how)的形式为大家详细讲述美国、加拿大、日本、中国台湾地区、中国香港等发达国家和地区言语治疗师的职业内涵及发展轨迹,作为一本言语治疗师专业、职业的入门及指导书籍,让大家了解言语治疗历史沿革及发展现状。
作者简介
王如蜜, 中南大学湘雅二医院康复医学科言语治疗师长,主管言语治疗师,中国靠前言语语言听力协会联合创始人、副主席兼秘书长。郝建萍,美国北卡罗来纳中央大学综合健康专业系主任,教授,中国靠前言语听力协会主席。
目录
第一章 介绍言语治疗师:Who、What、Where 一、美国二、加拿大 三、新加坡四、日本 第二章 各国家、地区ST 发展现状、教育及认证 一、美国 三、英国 四、新加坡二、加拿大 五、日本 六、中国台湾七、中国香港第三章 《国际功能、残疾和健康分类》《国际疾病分类》与言语治疗一、《国际功能、残疾和健康分类》简介二、ICF 在言语治疗中的运用举例 三、《国际疾病分类》与言语治疗 第四章 言语治疗相关专业书籍推荐 一、美国 二、加拿大三、中国台湾四、其他
摘要
    相信打开这本书的大多数人都曾被问到下面这些问题:言语治疗师是做什么的?怎样才可以成为言语治疗师?我们在哪里可以找到言语治疗师?世界不同国家和地区的言语治疗师的称谓也不尽相同,在美国和加拿大称为言语语言病理师或言语语言病理学家(Speech Language Pathologist,SLP),在英国称为言语语言治疗师(Speech Language Therapist,SLT),在日本称为言语听觉士,在新加坡和中国香港称为言语治疗师,在中国台湾地区称为语言治疗师。本书在分述各国家及地区言语治疗情况时沿用当地称呼,其他章节则统一为言语语言治疗师,简称为言语治疗师。言语治疗是一门独立的学科、专业,无论是初学者,还是爱好者,都希望能弄清楚这些问题:who(谁是言语治疗师、言语治疗师是);what(言语治疗师做什么,包括能做什么、不能做什么);where(言语治疗师在哪里可以找到,也就是言语治疗师在哪里执业上岗);how(怎样才能成为言语治疗师)。无论哪个国家、地区的言语治疗师,从业之初都需要对自己从事的职业有一个初步、全面、系统的了解,从而为将来的学习培训方向、职业规划制定打下基础。如果对上述问题不了解,甚至对该职业有错误的认知,或者对言语治疗师与其他的专业或职业的边界混淆不清,无疑会在从事这项职业的过程中给自己造成很多困扰:不论是给患者(客户)提供服务、咨询时,还是业余学习深造、专业发展时。目前靠前部分从业者正面临此困扰,存在“盲人摸象”现象,且由于中国言语治疗发展正处于初期阶段,相比发达国家较落后,靠前关于言语治疗的书籍较为匮乏,特别是关于专业、职业引导的书籍几乎没有,让从业者颇有混沌困惑之感,对自己所从事职业的本身认识有限,职业发展因此大大受限。大部分从业者对职业生涯没有整体规划,特别是部分初入行的从业者往往有“没底气”“前途一片迷茫”之感。我国于2001 年开设听力语言康复专科专业(教育学),2004 年开设言语听觉科学本科专业(教育学)。教育部本科专业目录于 2012 年正式设置听力与言语康复学专业(理学/ 医学技术类,专业代码为101008T),截至2018 年,全国开设听力与言语康复学本科专业院校共7 所。2018 年1 月30 日教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,涵盖了普通高校本科专业目录中全部92 个本科专业类、587 个专业,其中包括听力与言语康复学教学质量国家标准。我国近几年学科发展迅速,学科发展如何既适应靠前快速变化的大环境又能稳步前行是我们需要思考的重点。学习和借鉴发达国家和地区已经成熟的言语治疗专业标准显得尤其重要,我们十分有必要循着发达国家和地区言语治疗专业的发展轨迹,探索一条适合中国言语治疗发展的道路,因此,我们迫切需要一本言语治疗师专业、职业的入门及指导书,让大家了解已经先行发展几十年的发达国家及地区言语语言治疗历史沿革及发展现状,本书的编写正是基于此目的。本书以三个W(who,what,where)加一个H(how)的形式为大家详细讲述美国、加拿大、日本等发达国家,以及中国台湾地区、香港等发达地区言语治疗师的职业内涵及发展轨迹,引申出一些关于言语治疗专业的从业者很好关注的问题及答案,供大家学习参考及借鉴。如果按靠前上各类言语语言障碍的流行病学发生率统计,粗略估计中国约有上亿人口有各种类型、不同程度的言语语言障碍。靠前上的需求量标准是每10 万人口中配备20 名言语治疗师,按靠前的标准推算,我国需要言语治疗师26 万名,可是目前我国从事言语治疗的专业人员尚不足需求量的1/20,在数量和质量上远远不能满足大量言语语言障碍患者的需求。因此,不断壮大言语治疗人员的队伍、提高从业人员的专业水平是当前的紧要任务。本书作为言语治疗师入门的推荐口袋书,希望能让广大言语治疗师更明晰今后职业发展的方向,以帮助自身专业素质不断提升。也希望能借由本书,让已从业者厘清一些专业概念,给初学者以专业的指引,从而坚定从事此伟大职业的决心,也能让部分社会人士对言语治疗产生浓厚兴趣,从而决定跨入此领域研究学习,成为言语治疗师的生力军,为中国上亿言语语言障碍人士提供专业服务。

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