薛涛大地·星空系列·小兽们的温暖冬天/薛涛

薛涛说：“七岁的一个晚上，我梦见宇宙的运行。惊醒后悄悄爬上屋顶，前次发现了星空的浩瀚。为此，我连续失眠了好几个夜晚。终于有我发现，苏醒的心灵比星空更浩瀚，而心灵的苏醒依靠阅读。”薛涛想通过“大地·星空”系列作品，告诉男孩女孩们：鲜活的生命就是要匍匐大地，在地上打个滚、钻个树、爬个山，亲近自然，亲近动物，尊重生命；而有趣的灵魂就是要仰望星空，经常抬起头想个事、发个呆、做个梦，感受文明、体验辉煌、思考未来。通过阅读这套作品，你会收获这样的心灵养料：

《小兽们的温暖冬天》：林区学校的“上课钟”久鸣不止，是孩子们执着的渴望，也是归来者前行的方向；小群和老人为逃避生活的困境来到林区，当靠前只大雁发出春的鸣叫，生的希望也在他们心中倏然苏醒；小虾和瘦脸在一段迷航之旅中相互依赖又彼此疏离，看似平静的海面上暗涌着一场有关善良的无声较量……在薛涛笔下，大地山林蕴含无限生机，自然万物皆是灵动诗意，朴实而跌宕的故事中尽显文学的灵气与生命力。

薛涛：有名儿童文学作家，现任辽宁省作家协会副主席、辽宁文学馆馆长，一级作家。中国作家协会儿童文学委员会委员，中宣部、中组部“全国文化名家暨四个一批人才”。已出版儿童文学作品五十余部，包括长篇小说《满山打鬼子》《情报鸽子》《精灵闪现》《九月的冰河》《白银河》《形影不离》《孤单的少校》等。作品曾获两届全国很好儿童文学奖、中华很好出版物奖、文化部蒲公英奖、陈伯吹靠前儿童文学奖、冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、儿童文学金近奖等多项大奖，入选中宣部“很好儿童文学出版工程”、新闻出版总署向全国青少年推荐百种很好图书、“经典中国”靠前出版工程、中国图书对外推广计划等。作品还多次入选非常不错阅读推荐书目，并被翻译成英文、日文、韩文、俄文等多国语言，在国外发表并出版。

钟声不止
小车站
火车远去
护林员的春天
两个人的银河
雁叫寒林
小兽们的温暖冬天
绿山谷
空空的红木匣
白沙滩
蓬镇纪事
迷航
写给读者的话与“芸芸众生”一起呼吸

    我刚分配到林区教书，老校长就进城住院去了。老校长临走前告诉我，这里有个铁匠铺，铁匠铺里有个铁匠，是个怪人。老校长进城治病，整个学校就剩我一个老师了。我给在师范的女朋友写信，得意地告诉她，我刚刚来学校参加工作，就成代理校长了。
     有我坐在教室里批改作业，坡下又传来叮当叮当的声音，很有节奏感。我停下手里的工作，痴迷地听着。学生小飞脚举手请求发言，我点点头。小飞脚说：“老师，有什么好听的，那是小铁匠他爸铁匠卢打铁的声音。我爷爷全靠听它才睡得香呢。”
     小铁匠是我们学校四年级的学生，小飞脚也是四年级的学生。另外十个学生分别读着一年级、二年级、三年级、五年级。 午休时，我好奇，把小铁匠叫到住处。 “小铁匠，你爸爸叫什么名字?” 小铁匠是作为绰号在学校里流传的。全学校没有不知道小铁匠的。这里的孩子大多有绰号。同学之间也都称呼绰号。那些绰号取得很有意思，我也跟着称呼了。
     小铁匠随口答道：“我爸爸?我爸爸不就是铁匠卢嘛。这个你都不知道啊!你简直太……”
     “知道知道。我是问他本来的名字。”
     这下，小铁匠也傻了，挠了几下脑袋：“我去给你问问……，’然后一口气跑下山坡。不一会儿，小铁匠跑回来了：“他打铁呢，叮当叮当的，没听见我问话。我也得去帮……”说着就把头缩回去了。我追到外面喊道：“下午别忘记上学――”
     小铁匠回答了一声，就没影了。
     很快，山坡下传来叮当叮当的捶打声。“呼――呼――”那风箱又叫了，当然是小铁匠拉的了。这个时候天还没有凉，我可不敢进那个炉火旺盛的铁匠铺，就远远地坐在一棵老柳树下面。叮叮当叮叮当，听得出小铁匠也加入敲打了……这声音初听有趣，久了就乏味了，我打起了瞌睡。难怪小飞脚说他爷爷全靠打铁声才睡得香呢。
     铁匠铺的铁匠姓卢，人们都管他叫铁匠卢。人们大概都忘记他的名字了，只叫他铁匠卢。
     铁匠卢的生意近年来有点惨淡。人们用个锤子、斧子什么的，都去山外买了，质量也不错。时不时地有去打马掌的，牵着马，去了，很快就走了。铁匠铺的门口渐渐冷清了。可是铁匠卢硬是没让炉火熄灭过，风箱照常鼓风，铁匠铺里时不时就传出一两阵叮叮当当的敲打声。
     关于这个铁匠，我就知道这些了。
     下午上课时小铁匠没来。全校只有一间教室，全校十二个学生在一间教室里上课，哪个来了，哪个没来，一目了然。
     “老师，我去找他!”小飞脚站起来，也没等我同意，就蹬开门唰地不见了。 我刚刚在黑板上写出五个生字，小飞脚就把门蹬开了。小铁匠紧紧跟进来，满头是汗，一边往座位上跑，一边回头对我说：“老师，我没听见铃声啊，你那铃声没我爸打铁声大……”
     全校学生都哈哈笑起来，然后给我提意见，说操场那个电铃声音确实太小了，中午在家玩着玩着就玩过头了，也听不见上课铃。我用板擦敲敲黑板，教室里才安静下来。
     “电铃问题以后再说。”
     我继续上课。P1-3