现代人格及其塑造

本书从心理学、社会学、伦理学、法学和文化学等方面对人格的产生、发展、提升、完善等做了系统而完整的论述，指出了社会政治环境、文化生活环境、家庭成长环境及学校教育环境等对一个人人格的影响，指出了人格对一个人的重要性，并强调人在一生中需要不断提升、完善人格。作者还特别阐述了在当代社会如何塑造完美的人格。

陈琼珍，2008年毕业于吉林大学哲学与社会学院，获哲学学士学位；2008-2015年就读于中国人民大学哲学院，获哲学硕士和博士学位。现任教于中山大学马克思主义学院。

导论
一、问题的提出
（一）理论意义
（二）现实意义
二、指导理论
（一）人的本质理论
（二）人的现代化理论
（三）人的自由全面发展理论
三、国内外相关研究文献综述
（一）心理学对人格的研究
（二）社会学意义上的现代人格
（三）社会人类学意义上的现代人格
（四）伦理学对人格的研究
（五）西方马克思主义论现代人格
四、研究的基本框架和创新思考
五、研究的主要方法
第一章 人格概论
一、人格的内涵
（一）中西“人格”词源变迁
（二）多重学科视闽中的人格定义
（三）哲学视闽中的人格含义
二、人格的生成和发展
（一）人格生成和发展的条件
（二）人格生成和发展的历史脉络
三、人格的现代取向
（一）人格外化的两大关系特质
（二）现代人格的样态群
第二章 现代人格意蕴
一、现代人格的界定
（一）“现代”的界定
（二）现代人格的内涵
二、现代人格的生成条件
（一）现代人格生成的客体条件
（二）现代人格生成的主体条件
（三）现代人格生成的中介系统
三、现代人格的本质及特征
（一）现代人格的本质
（二）现代人格的特征
（三）现代人格的内容
第三章 现代人格异化与超越
一、资本主义制度下的人格及其异化
（一）资本主义制度下人格异化的二重性
（二）物化人格：资本主义异化人格模式
二、资本主义物化人格的扬弃
（一）资本主义人格对前现代人格的超越.
（二）自由人格对资本主义现代人格的超越
第四章 中国现代人格的历史演变及其启示
一、中国现代人格的演变历史
（一）旧民主主义革命时期与国人人格的觉醒（1840-1919年）
（二）新民主主义革命与现代人格的发展（1919-1949年）
（三）社会主义革命与现代人格的形成（1949-1956年）
（四）现代化建设受挫与现代人格形塑的扭曲（1956-1976年）
（五）中国特色社会主义道路与现代人格发展（1978年以来）
二、中国现代人格演变历史的启示
（一）中国现代人格建构的历史唯物主义路径
（二）中国传统文化对现代人格塑造的启示
第五章 当代申圄现代人格的生成及内窑
一、当代中国现代人格生成的时代背景
（一）社会发展阶段――社会主义初级阶段
（二）后发型的现代化国家
（三）社会转型期
二、当代中国人格困境及原因
（一）当代中国现代人格问题
（二）现代人格问题产生的原因分析
三、当代中国现代人格模式及其基本内容
（一）社会主义现代化建设呼吁现代人格
（二）确立当代中国现代人格模式的原则
（三）现代人格的具体范型：和谐人格
第六章 当代申固和谐人格的塑造路径
一、塑造和谐人格的意义
（一）塑造和谐人格的历史意义
（二）塑造和谐人格的现实意义
（三）塑造和谐人格的个体意义
二、塑造和谐人格的可行性分析
（一）塑造和谐人格的合理性论证
（二）塑造和谐人格的现实可行性研究
三、塑造和谐人格的路径
（一）发展和完善社会环境
（二）促进和实现和谐人格教育
（三）个体在实践中主动塑造现代人格
结语
参考文献