林小笨大战李小白

开动脑筋读故事，哈哈大笑学唐诗从谈“诗”色变到读诗成痴，带孩子领略唐诗的另一种打开方式！台湾地区作家阿德蜗强调挖掘唐诗的趣味性，他抢先发售创造性地把校园故事和唐诗结合起来，在“乌龙”小学中，学生们一开始也是谈“诗”色变，然而随着一系列事件的发生，他们记住了很多有意思的唐诗，对唐诗的态度也慢慢变了……靠前首创 唐诗学习与校园推理故事完美结合台湾地区好书大家读奖得主新作 数位专家、作家力荐

做父母的都知道，学好唐诗，受益终生。但对正在学唐诗的孩子来说，唐诗只是一堆需要反复背诵的文字，他们看到就头疼。《乌龙小学的唐诗游乐园》是一系列不错的唐诗教材，作者阿德蜗老师融合校园生活情境，将唐诗元素与之糅合，在趣味的对话及文句的推理中，带出唐诗的内涵。此外，在作品选材上，不仅有《唐诗三百首》中朗朗上口的名诗，还有较不知名，却清新好读的作品（例如罗隐的《蜂》），很适合家长、老师们带着孩子逐章共读。书中，神秘人物躺尸魔王串联起一系列事件，像推理小说般，让读者跟着主角一起将传统诗句和现代校园的情境结合起来。而博学又冷静的小笨，行事冲动的杜胖，幽默搞笑、常常带来笑料的豆腐章，骄傲的优等生张志明……角色各异，人物之间性格上的摩擦，以及富有童趣的对白，让背后的唐诗内涵不再那么生硬。每章节故事后面，都设置了该章节所涉及的唐诗背景资料，让孩子更明白作者的遭遇及感受。就让我们跟着躺尸魔王布下的线索，一起斟字酌句，徜徉在唐诗的世界里吧！

阿德蜗，又称Mr.蜗牛，本名陈文德，台湾地区地区畅销作家。喜欢大自然，也喜欢摄影、音乐和艺术。其作品获台湾地区“好书大家读”少儿读物奖，并入围台湾地区出版界优选奖项“金鼎奖”。他创作的《乌龙小学的唐诗游乐园》《小四爱作怪》《三脚猫侦探团》等系列图书，在台湾地区疯狂畅销，红遍校园，深受小学生喜爱。

推荐序 让唐诗不再无聊的三大秘诀 / 1 作者序 唐诗只有三百首？ / 3 人物介绍 / 8 我是林小笨 / 12 乌龙小学的天 / 20 豆腐章的少年行 / 36 幽灵虫事件 / 51 竹竿行不行 / 68 消失的小鸡 / 86 菜头的饼干 / 101 躺尸魔王的挑战 / 115 大话诗人 / 122 唐诗知多少 / 125

    我是林小笨 新学期的第，我们不仅换了老师，连校长也换了。 一大早，新校长正在主席台上卖力地讲话，我则在主席台下“Stand By”，因为几天前我拾金不昧，将捡到的钱包送去派出所，得到了一张警察局所颁发的感谢状，感谢我为这个社会所做的贡献。所以，等一下校长要在台上公开表扬我。 大太阳下，校长口若悬河，滔滔不绝地讲述着他对学校的理想和抱负，我远远看到同学们都快被晒晕了，好在着感谢状的庇佑，可以躲在主席台的阴影下纳凉。 我们的新老师迟迟没有出现，大家只听说他是这学期才调来我们学校的，却没人知道他长得是圆是扁。今天，他不晓得是睡过头？迷了路？还是躲在哪个凉爽的大树下昧着良心看着大家被太阳炙烤。 校长年纪不小，听说他再过两年就可以届龄退休，根据可靠消息，在他原本的学校，大家都叫他“老爷爷校长”。 老爷爷校长说话带有浓浓的乡音，不是很容易听懂，不过这一点都不重要，今天的重头戏是看我出风头。 好不容易，校长说到重点了：“很后，我要公开表扬一位我们学校的学生，他的拾金不昧给学校带来了莫大的荣耀，请大家用热烈的掌声欢迎他。” 操场上传来零零落落，心不甘情不愿的掌声。这不让人意外，毕竟他们是因为我的义行而不能早点回教室休息。 我用一个很帅的姿势站上主席台。 “感谢状……‘林学本’……哦，你们知道吗？‘学’这个字，还有一种写法……你的义行可风……特致感谢状一张，以为表彰。” 我在心里嘀咕：“校长颁奖就颁奖，干吗忽然上起语文课来？” “……从今以后……我们‘梧隆’小学，将会在我和各位的努力下，校务蒸蒸日上……” 终于，这一切在“拍快一点就可以赶快进教室”的掌声中结束了，众人迫不及待地往教室里走去。 “喂，林学本，为什么老爷爷校长要说我们学校是 ‘乌龙小学’，还把你的名字念成‘林小笨’？” 说话的人是我的好朋友菜头。 “菜头，你不要乱说了！” 我的名字是阿公取的。阿公曾对我说：“不断学习是人一生的根本，所以我帮你取名叫‘林学本’，是希望你能学无止境，好好学习。”现在，这么有意义的名字，竟然被校长的口音陷害成“林小笨”，我要提出强烈抗议！ 没想到这时候，老爷爷校长自己送上门来。老爷爷校长带着一个有点老的人走进我们教室，直觉告诉我，他应该是我们班的新老师。 “各位同学，大家好！” 所谓“强龙不压地头蛇”，老爷爷校长一进教室，就先跟我们打招呼。 “校长好！”我们也很有礼貌地予以回应。 “这位‘Oh ！ My God’是你们的新老师，大家先跟他问好。” “‘Oh’老师好。” 只见“Oh ！ My God”老师一脸错愕，尴尬地对着我们笑。 老爷爷校长离开之后，“Oh ！ My God”老师拿起身后的粉笔，在黑板上写了“欧迈嘉”三个大字，慎重地重新自我介绍一次：“你们刚刚可能听得不是很清楚，现在我再自我介绍一次，我叫‘欧迈嘉’，不是‘Oh ！My God’，我是你们的班主任……” 这下子可好了，原本没发现老爷爷校长把“欧迈嘉”念成“Oh！My God”的人，现在全知道了。