小笨的暗恋日记

开动脑筋读故事，哈哈大笑学唐诗从谈“诗”色变到读诗成痴，带孩子领略唐诗的另一种打开方式！台湾地区作家阿德蜗强调挖掘唐诗的趣味性，他抢先发售创造性地把校园故事和唐诗结合起来，在“乌龙”小学中，学生们一开始也是谈“诗”色变，然而随着一系列事件的发生，他们记住了很多有意思的唐诗，对唐诗的态度也慢慢变了……靠前首创 唐诗学习与校园推理故事完美结合台湾地区好书大家读奖得主新作 数位专家、作家力荐

做父母的都知道，学好唐诗，受益终生。但对正在学唐诗的孩子来说，唐诗只是一堆需要反复背诵的文字，他们看到就头疼。《乌龙小学的唐诗游乐园》是一系列不错的唐诗教材，作者阿德蜗老师融合校园生活情境，将唐诗元素与之糅合，在趣味的对话及文句的推理中，带出唐诗的内涵。此外，在作品选材上，不仅有《唐诗三百首》中朗朗上口的名诗，还有较不知名，却清新好读的作品（例如罗隐的《蜂》），很适合家长、老师们带着孩子逐章共读。书中，神秘人物躺尸魔王串联起一系列事件，像推理小说般，让读者跟着主角一起将传统诗句和现代校园的情境结合起来。而博学又冷静的小笨，行事冲动的杜胖，幽默搞笑、常常带来笑料的豆腐章，骄傲的优等生张志明……角色各异，人物之间性格上的摩擦，以及富有童趣的对白，让背后的唐诗内涵不再那么生硬。每章节故事后面，都设置了该章节所涉及的唐诗背景资料，让孩子更明白作者的遭遇及感受。就让我们跟着躺尸魔王布下的线索，一起斟字酌句，徜徉在唐诗的世界里吧！

阿德蜗，又称Mr.蜗牛，本名陈文德，台湾地区地区畅销作家。喜欢大自然，也喜欢摄影、音乐和艺术。其作品获台湾地区“好书大家读”少儿读物奖，并入围台湾地区出版界优选奖项“金鼎奖”。他创作的《乌龙小学的唐诗游乐园》《小四爱作怪》《三脚猫侦探团》等系列图书，在台湾地区疯狂畅销，红遍校园，深受小学生喜爱。

推荐序 让唐诗不再无聊的三大秘诀 / 1 作者序 唐诗只有三百首？ / 3 人物介绍 / 8 小笨的无敌青春 / 12 躺尸魔王现身 / 27 意外的发现 / 39 躺尸魔王的真相 / 52 小羽现身 / 66 侠女圆仔花 / 79 My God 老师的戚戚焉 / 93 躺尸魔王的挑战 / 106 大话诗人 / 120 唐诗知多少 / 125

    小笨的青春 今早，当我踏进校园，正要转进楼梯间时，小羽突然从后方出现，还主动跟我打招呼。 “嗨！小笨早。”这是她今天对我说的句话，瞬间就把我整天所需的电力给充满了。 也许是一早就被小羽电到的缘故，我在今天的语文课、数学课、社会课和音乐课上，都有比平常更好的表现。 音乐课时，老师问大家：“《彼得与狼》是一首儿童交响乐，创作者是普罗科菲耶夫。你们有谁知道他是哪一国人吗？”全班就只有我和小羽异口同声地回答：“苏联。”我忍不住转头看了看小羽，发现小羽也正好看着我。那一瞬间，我心里小鹿乱撞，一整天心神不宁。 晚上班会活动前，我们又正好在楼梯间的转角偶遇。这时我才相信，“心有灵犀一点通”这件事是真的。 这本日记，是我升上五年级后开始写的。没有人知道我在写日记，当然更不会有人知道里面的内容。 我的日记大多跟小羽有关，所以也可以这么说：如果没有小羽，就不会有这本日记。 自从开始密集地接触唐诗以来，尽管我崇拜李白的放荡不羁，敬佩杜甫的忧国忧民，景仰王维的多才多艺，但很能让我感同身受的，却是李商隐的诗作。 而我之所以会注意到李商隐，是因为有一次老爸在听老歌《昨夜星辰》时，他告诉我：“这首歌的歌名，出自于李商隐的诗句 ‘昨夜星辰昨夜风’，描写美好的回忆。整首诗写得很美，你可以去找来看看。” 不晓得老爸是只记得这句，还是故意吊我胃口，总之我确实被吸引住了，当下便打开电脑，上网查了查。 这首诗的前两句是：“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。”大概的意思是说：昨夜让人沉醉，有灿烂的满天星斗，有带着馥郁花香的春风。我和你在华美的画楼西畔，桂堂之东相遇。 这画面让我不想起秋高气爽的昨天晚上，我来学校散步时，和前来遛狗的小羽在生态池西畔，椰子树之东巧遇的情景。 正当我沉浸在李商隐的诗句中，回味着昨晚的情景时，菜头突然拍我的肩膀说：“小笨班长，你在发什么呆？” “发呆？有吗？”想不到连粗线条的菜头都注意到我的异状。 尽管我已在时间否认，菜头还是不放过我：“别装蒜了，刚刚小羽从前面走过，你是不是在偷看她？” “我……我没有！” 我承认，我的白日梦是跟小羽有关，但我确实没注意到她经过。因此，我的否认是有根据的，应该不算说谎。 “你为什么不抄一首情诗给她？” 菜头接近不理会我的否认，还给我建议。 “那多恶心啊！”少男的矜持我还是有的。 “怎么会呢？有一首歌是这样唱的‘昨夜的……昨夜的星辰已坠落……’你可以试试看！” 咦，这不正是《昨夜星辰》的歌词吗？看来菜头家也有人爱听老歌。 我表面上拒绝了菜头的提议，内心却觉得这未尝不是个好方法，毕竟我也希望自己能在小学生涯里，留下一个难忘的青春印记。不过，抄写歌词太俗了，不合我的格调，我决定改良一下。 今天，我特地比平常更早到学校，将写有“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”的纸条偷偷放进小羽的抽屉里。 我想，聪慧的小羽一定能认出我的笔迹，懂得我想表达的心思。 放完纸条之后，我的心脏剧烈地跳动，期待着小羽的身影出现。 但随着时间一分一秒过去，这蹦蹦跳跳的心脏，开始被另一股不安的情绪搅乱…… 小羽居然没来上学！ 当节的上课钟声响起，我的不安达到了顶点，这是怎么回事？小羽从来不迟到的啊！ My God 老师看着小羽的空位，问：“有人知道小羽怎么了吗？” 大家你看看我，我看看你，没有人回答。 老师脸色微微一变，抛下一句：“大家先自习！”就匆匆跑去办公室打电话了。 当My God 老师走回教室时，我立刻以班长的官方身份上前关心地问：“老师，结果怎么样？” “她家的电话没人接，手机也打不通。别担心，老师晚一点会再试试看。” 听完老师的回答，我整个人的思绪陷入接近紊乱的状态，不仅是担心小羽没来上学，也担心放在她抽屉的纸条会被别人看见，以至于课堂上老师教了什么，我一点印象也没有。 “ 当…… 当……当……” 好不容易等到下课铃响起，我心急如焚，想偷偷将纸条拿回来，怎知My God 老师却对我下了指令：“班长，你过来一下，我有事请你帮忙。” 我望了望小羽的座位，内心充满了无奈，但也只能不舍地跟着老师走向办公室。 等老师把我放回教室时，第二节课已经开始了，我没有机会下手，只好再等一节课。 殊不知这一等，竟足足让我等到中午用餐时间，我利用餐后拖地的机会，悄悄来到小羽的座位旁边。我偷瞄了她的抽屉一眼，还好，纸条还在！ 我紧张的情绪稍微舒缓了些，抓准时机，迅速把纸条摸进口袋里。 完成打扫工作后，我走到教室外头没人的角落，小心翼翼地把纸条掏了出来。 “可恶，是谁在搞鬼？” 我忍不住破口大骂，因为这张纸条，并不是我原先放的那张。