新时代中国教师队伍建设的顶层设计

中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（简称《意见》）。作为新中国成立以来党中央出台的少有专门针对教师队伍建设的政策文件，《意见》将教师工作提到了靠前的政治高度，具有里程碑式的战略意义。《意见》客观分析了我国教师队伍建设的面临的形势和问题，对新时代的教师队伍建设进行了前瞻性的谋划，体现出新时代教师队伍建设的顶层设计，回答了健全的教师培养培训体系是什么、畅通的教师职业发展通道是什么、事权人权财权相统一的教师管理体制是什么、教师待遇提升的保障机制是什么、科学高效的教师管理体制机制是什么、教师队伍治理体系和治理能力现代化是什么、教师如何主动适应信息化和人工智能等的新技术变革等诸多的核心的关键问题。本书是对《意见》很为非常不错的解读，可供教育领域的相关研究者、一线校长、教师学习使用。

   解读之一为中华民族伟大复兴奠基：加快教师队伍建设

解读之二加快建构现代化国家与教师的共生关系：明确教师的特别重要地位

解读之三中国教师的政治思想及道德使命的担当

解读之四造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍

解读之五教师是教育发展的第一资源

解读之六教师队伍建设的超优先地位

解读之七建构教师队伍治理体系和治理能力现代化

解读之八教师管理体制改革的新方向——普遍建立事权人权财权相统一的教师管理体制

解读之九深化教师人事制度改革

解读之十县管校聘政策解读与路径探讨

解读之十一建立城乡义务教育教师的“双向”交流机制

解读之十二加强乡村教师队伍建设

解读之十三重构幼儿园教师培养体系，建设一支高素质善保教的幼儿教师队伍

解读之十四推动专兼结合的“双师型”职教师资队伍建设

解读之十五加快高素质专业化特殊教育教师队伍建设

解读之十六加强高素质创新型服务“双一流”高教师资队伍建设

解读之十七新时代中国特色师范教育体系建构

解读之十八构建师范院校和综合大学教师教育学院“双体系”

解读之十九推动高水平综合大学成立教师教育学院

解读之二十促进公平与很好的源泉——保障师范专业的招生生源质量

解读之二十一建构满足高素质专业化创新型的师范专业课程与教学体系

解读之二十二从“三位一体”到“四位一体”：教师教育实践体系的转变与建构

解读之二十三完善以大学为主的现代教师培训体系

解读之二十四区县教师教育体系构建

解读之二十五加快区县级教师专业发展中心建设

解读之二十六加快发挥教师发展中流砥柱的教师教育师资队伍建设

解读之二十七构建规范统一的教师教育质量保障体系

解读之二十八教师教育学科是大学教师教育改革的动力源泉——加强教师教育学科建设

解读之二十九推进教师培养供给侧结构性改革

解读之三十优化教师队伍建设经费投入机制

解读之三十一全面加强党的领导，保障新时代教师队伍建设再创辉煌

解读之三十二加强教师党支部和党员队伍建设

结语唱响新时代教师队伍建设新征程